是日自磻溪将往阳平憩于麻田青峰寺之下院翠麓亭

这首诗记录了苏轼从磻溪前往阳平，在麻田青峰寺下院翠麓亭休憩时的所见所感。诗中描绘了翠麓亭周边的自然景色，展现了山间的清幽与生机，同时表达了诗人对雨水滋润农田的期盼，体现出对农事的关注。

• “不到峰前寺，空来渭上村”：
  • 字词：“峰前寺”指麻田青峰寺；“渭上村”，渭水边上的村庄。
  • 句意：没能到达山峰前的寺庙，只是来到了渭水边上的村庄。
• “此亭聊可喜，修径岂辞扪”：
  • 字词：“聊”，姑且；“修径”，长长的小路；“扪”，抚摸，这里指沿着小路前行。
  • 句意：这座翠麓亭姑且让人感到欣喜，沿着长长的小路前行又怎会推辞呢。
• “谷映朱栏秀，山含古木尊”：
  • 字词：“朱栏”，红色的栏杆；“尊”，庄重、雄伟。
  • 句意：山谷倒映着红色的栏杆显得格外秀丽，山峦蕴含着古老的树木显得庄重雄伟。
• “路穷惊石断，林缺见河奔”：
  • 字词：“路穷”，路的尽头；“林缺”，树林的空隙。
  • 句意：走到路的尽头惊讶地发现石头断开了，从树林的空隙处看到河水奔腾。
• “马困嘶青草，僧留荐晚飧”：
  • 字词：“困”，疲惫；“荐”，进献；“晚飧”，晚餐。
  • 句意：马疲惫了在青草边嘶鸣，僧人挽留并提供晚餐。
• “我来秋日午，旱久石床温”：
  • 字词：“石床”，石头制成的坐具。
  • 句意：我在秋日的中午来到这里，因为干旱已久石头坐具都是温热的。
• “安得云如盖，能令雨泻盆”：
  • 字词：“安得”，怎么能够得到；“盖”，伞。
  • 句意：怎么能够得到像伞一样的云，让雨像从盆中倾泻而下呢。
• “共看山下稻，凉叶晚翻翻”：
  • 字词：“翻翻”，风吹稻叶翻动的样子。
  • 句意：一起看着山下的稻田，清凉的稻叶在傍晚随风翻动。

没能到山峰前的寺庙游览，
只是空自来到渭水旁村庄。
这座翠麓亭姑且让人欢喜，
沿着长长的小路前行无妨。
山谷映着朱栏显得很秀丽，
山峦含着古木显得好端庄。
走到路尽头惊见石头断裂，
从林中空隙望到河水奔淌。
马儿疲惫在青草旁嘶鸣着，
僧人挽留并献上晚餐品尝。
我在秋日中午时分到这里，
干旱已久石凳都散发温凉。
怎样才能有那如伞的云朵，
让大雨像从盆中倾泄一样。
大家一同望着山下的稻田，
清凉稻叶在傍晚随风摇晃。

苏轼一生宦海浮沉，此诗具体创作时间难以精确知晓。但从诗中可以推测，当时苏轼可能正处于一次出行途中，从磻溪前往阳平的行程里，于麻田青峰寺下院翠麓亭停留。诗中提到“旱久”，表明当时当地遭遇了干旱，这也反映出苏轼对农事和百姓生活的关注。

• 表现手法：
  • 视觉描写丰富：诗中多处运用视觉描写，如“谷映朱栏秀，山含古木尊”“路穷惊石断，林缺见河奔”等，从不同角度展现了翠麓亭周边的景色，有近景的精致，也有远景的壮阔。
  • 动静结合：“马困嘶青草”是动态描写，马的嘶鸣打破了山间的宁静；“山含古木尊”则是静态描写，描绘出古木的庄重。动静结合，使画面更加生动鲜活。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂。如“安得云如盖，能令雨泻盆”，以直白的语言表达了对雨水的期盼，没有过多的雕琢，却真挚感人。
• 意境营造：通过对山间景色、旅途经历以及对雨水期盼的描写，营造出一种清幽而又带有忧虑的意境。前半部分描绘了翠麓亭周边的美景，展现出自然的宁静与生机；后半部分则因干旱而产生对雨水的渴望，体现出诗人对民生的关切，使整首诗的意境更加丰富和深沉。