江上值雪效欧阳体限不以盐玉鹤鹭絮蝶飞舞之类为比仍不使皓白洁素等字次子由韵

这首诗是苏轼依照欧阳修诗歌风格所作的一首咏雪诗。诗中描绘了江上雪景的宏大壮阔，通过多角度描写雪的状态和景象，同时展现了不同身份的人在雪中的不同境遇和感受，表达了诗人对世间苦乐不均的感慨以及对雪天别样乐趣的欣赏。

• “缩颈夜眠如冻龟，雪来惟有客先知”：
  • 字词：“缩颈”，脖子缩进衣领，形容寒冷；“冻龟”，像被冻住的乌龟一样。“客”，诗人自指。
  • 句意：夜晚睡觉时脖子缩进衣领像被冻住的乌龟，只有我这个客居之人最先知道雪来了。
• “江边晓起浩无际，树杪风多寒更吹”：
  • 字词：“浩无际”，形容雪景广阔无边；“树杪”，树梢。
  • 句意：清晨在江边起来，看到雪景广阔无边，树梢上风吹得更增添了寒意。
• “青山有似少年子，一夕变尽沧浪髭”：
  • 字词：“沧浪髭”，原本指青色的胡须，这里指青山上原本的颜色被雪覆盖，就像少年的胡须一夜变白。
  • 句意：青山好似少年，一夜之间原本的颜色都被雪覆盖改变了。
• “方知阳气在流水，沙上盈尺江无澌”：
  • 字词：“阳气”，指温暖之气；“澌”，冰块。
  • 句意：这才知道温暖之气在流水中，沙滩上积雪盈尺但江水却没有结冰。
• “随风颠倒纷不择，下满坑谷高陵危”：
  • 字词：“颠倒”，形容雪花飘落姿态；“高陵危”，高耸的山陵。
  • 句意：雪花随风飘落，纷纷扬扬，不择方向地落下，填满了坑谷和高耸的山陵。
• “江空野阔落不见，入户但觉轻丝丝”：
  • 字词：“落不见”，雪花飘落融入广阔天地中看不见；“轻丝丝”，形容雪花轻柔的感觉。
  • 句意：江面空旷、原野辽阔，雪花飘落难以看见，进入屋内只觉得有轻柔的感觉。
• “沾裳细看若刻镂，岂有一一天工为”：
  • 字词：“刻镂”，雕刻；“天工”，自然的创造。
  • 句意：雪花沾在衣裳上细看好像是雕刻出来的，难道每一片都是自然精心创造的吗？
• “霍然一挥遍九野，吁此权柄谁执持”：
  • 字词：“霍然”，突然；“九野”，九州的原野；“权柄”，权力。
  • 句意：突然之间雪花就洒遍了九州原野，唉，这权力是谁执掌着呢？
• “世间苦乐知有几，今我幸免沾肤肌”：
  • 字词：“沾肤肌”，指遭受寒冷之苦。
  • 句意：世间的苦乐有多少种啊，如今我有幸没有遭受寒冷之苦。
• “山夫只见压樵担，岂知带酒飘歌儿”：
  • 字词：“山夫”，山里的樵夫；“带酒飘歌儿”，带着酒意吟唱的人。
  • 句意：山里的樵夫只看到雪压着自己的柴担，哪里知道那些带着酒意吟唱的人的乐趣。
• “天王临轩喜有麦，宰相献寿嘉及时”：
  • 字词：“天王”，指皇帝；“临轩”，皇帝亲临殿前；“嘉及时”，称赞雪下得及时。
  • 句意：皇帝亲临殿前，为麦子有雪覆盖而高兴，宰相为雪下得及时而向皇帝祝寿。
• “冻吟书生笔欲折，夜织贫女寒无帏”：
  • 字词：“冻吟书生”，在寒冷中吟诗的书生；“帏”，帐子。
  • 句意：在寒冷中吟诗的书生笔都快冻折了，夜晚织布的贫女寒冷得没有帐子遮挡。
• “高人著屐踏冷冽，飘拂巾帽真仙姿”：
  • 字词：“高人”，指超脱世俗的人；“屐”，木鞋。
  • 句意：超脱世俗的人穿着木鞋踏在寒冷的雪地上，巾帽飘动真有仙人的姿态。
• “野僧斫路出门去，寒液满鼻清淋漓”：
  • 字词：“斫路”，铲雪开路；“寒液”，指鼻涕。
  • 句意：野和尚铲雪开路出门，鼻涕流得清而长。
• “洒袍入袖湿靴底，亦有执板趋阶墀”：
  • 字词：“执板”，拿着手板；“阶墀”，台阶。
  • 句意：雪花洒在袍上、钻进袖子、打湿靴底，也有拿着手板急行在台阶上的人。
• “舟中行客何所爱，愿得猎骑当风披”：
  • 字词：“舟中行客”，船上的旅客；“猎骑”，打猎的骑手。
  • 句意：船上的旅客喜爱什么呢？希望能像打猎的骑手一样迎风驰骋。
• “草中咻咻有寒兔，孤隼下击千夫驰”：
  • 字词：“咻咻”，兔子的叫声；“孤隼”，孤独的鹰。
  • 句意：草丛中传来寒兔的叫声，孤独的鹰向下扑击，像千军万马在奔驰。
• “敲冰煮鹿最可乐，我虽不饮强倒卮”：
  • 字词：“敲冰煮鹿”，敲开冰块煮鹿肉；“卮”，酒杯。
  • 句意：敲开冰块煮鹿肉是最快乐的事，我虽然不喝酒也勉强倒上一杯。
• “楚人自古好弋猎，谁能往者我欲随”：
  • 字词：“楚人”，指楚地的人；“弋猎”，打猎。
  • 句意：楚地的人自古就喜欢打猎，谁能去打猎我愿意跟随。
• “纷纭旋转从满面，马上操笔为赋之”：
  • 字词：“纷纭旋转”，形容雪花纷纷旋转；“操笔”，拿笔。
  • 句意：雪花纷纷旋转扑面而来，我在马上拿起笔来写这首诗。

夜晚睡觉时脖子缩进衣领像冻住的乌龟，只有我这个客居之人最先知晓雪的到来。
清晨在江边起身，雪景广阔得没有边际，树梢上劲风呼啸更添了几分寒冷。
青山好似青春少年，一夜之间就变了模样。
这才明白温暖之气藏于流水，沙滩上积雪盈尺可江水却未结冰。
雪花随风肆意飘落，坑谷与山陵都被填满。
江面空旷、原野辽阔，雪花飘落难寻踪迹，进了屋子只觉轻柔。
雪花沾在衣裳上细看，好像是精心雕刻而成，难道每一片都是自然的杰作？
刹那间雪花洒遍九州原野，唉，这掌控的权力究竟在谁手中？
世间的苦乐有多少种啊，如今我有幸没受寒冷之苦。
山里的樵夫只看到雪压着柴担，哪知道带酒吟唱之人的乐趣。
皇帝为麦子有雪覆盖而欣喜，宰相为雪下得及时而祝寿。
寒中吟诗的书生笔都快冻折，夜晚织布的贫女寒冷得没有帐子。
超脱的人穿着木鞋踏雪，巾帽飘动宛如仙人。
野和尚铲雪出门，鼻涕流得清而长。
雪花洒在袍上、钻进袖里、打湿靴底，也有拿着手板急行在台阶上的人。
船上的旅客希望能像打猎的骑手一样迎风驰骋。
草丛中寒兔啾啾叫，孤独的鹰扑击而下，如千军万马奔腾。
敲冰煮鹿肉是最快乐的事，我虽不喝酒也勉强倒上一杯。
楚地人自古爱打猎，谁去打猎我愿跟随。
雪花纷纷旋转扑面而来，我在马上拿起笔写下这首诗。

此诗作于宋神宗熙宁十年（1077 年），苏轼时任徐州知州。当时苏轼与苏辙相聚徐州，苏辙先作了一首咏雪诗，苏轼便依照欧阳修的诗歌风格和韵脚进行创作，不使用常见的比喻雪的字词，以展现自己独特的创作才华，同时借雪景表达对世间不同人的生活状态的观察和思考。

• 表现手法：
  • 多角度描写：诗中从视觉（如“江边晓起浩无际”“青山有似少年子”）、听觉（如“草中咻咻有寒兔”）、触觉（如“入户但觉轻丝丝”）等多个角度描写雪景，使读者能全方位感受雪天的景象和氛围。
  • 对比手法：通过描写不同身份的人在雪中的不同境遇，如“山夫只见压樵担，岂知带酒飘歌儿”“冻吟书生笔欲折，夜织贫女寒无帏”等，将苦与乐进行对比，深刻地反映出世间的苦乐不均。
  • 想象奇特：如“青山有似少年子，一夕变尽沧浪髭”，将青山比作少年，把雪覆盖青山想象成少年胡须变白，富有新奇的想象力。
• 语言特色：语言生动形象，富有表现力。运用了许多生动的动词和形容词，如“缩颈”“颠倒”“淋漓”等，使诗歌的描写更加鲜活。同时，诗句长短错落，节奏明快，增强了诗歌的韵律感。
• 意境营造：诗中描绘了一幅宏大而丰富的雪中世界图景，既有江上、原野、青山等广阔的自然景象，又有不同身份的人的活动场景，营造出一种壮阔、复杂且充满生活气息的意境，让读者在欣赏雪景的同时，也能感受到世间的百态和诗人的情感。