这首诗以奇幻的想象描绘了诗人在天上仙境的经历与感受。先是展现了仙境的美妙华丽,表达自己在其中的愉悦,而后笔锋一转,抒发对人间世的回归之意,认为人间虽有烦累,但天上也多事,体现出一种对现实与幻想、尘世与仙境的独特思考。
五言后殿考进士解嘲
钧天万舞彻,鸾凤鸣且飞。
我为帝所游,十日不知返。
我乐殊未央,尚恨春昼短。
东风吹蟠桃,花落满我衣。
拂去还复来,悠然生我思。
顾谢众仙人,我自人间世。
世累虽可憎,天上亦多事。
简要说明
逐句注释
- “绛阙连碧城,白日横采霓”:
- 字词:“绛阙”,宫殿前的红色门阙,这里指仙境的宫殿;“碧城”,仙人居住的地方;“采霓”,彩色的霓虹。
- 句意:红色的门阙与仙人居住的碧城相连,明亮的太阳横挂着彩色的霓虹。
- “钧天万舞彻,鸾凤鸣且飞”:
- 字词:“钧天”,神话中天上的音乐;“万舞”,古代的一种舞蹈。
- 句意:天上的仙乐和盛大的舞蹈结束,鸾鸟和凤凰鸣叫着飞舞。
- “我为帝所游,十日不知返”:
- 字词:“帝”,天帝。
- 句意:我被天帝邀请去游玩,十天都忘记返回。
- “我乐殊未央,尚恨春昼短”:
- 字词:“殊”,很;“未央”,未尽。
- 句意:我游玩的快乐还远没有结束,还遗憾春天的白昼太短。
- “东风吹蟠桃,花落满我衣”:
- 字词:“蟠桃”,神话中的仙桃。
- 句意:东风吹拂着蟠桃树,落花飘满了我的衣裳。
- “拂去还复来,悠然生我思”:
- 字词:“悠然”,悠远的样子。
- 句意:把落花拂去又不断飘来,让我产生了悠远的思绪。
- “顾谢众仙人,我自人间世”:
- 字词:“顾谢”,回头辞别。
- 句意:回头向众仙人辞别,我要回到人间去。
- “世累虽可憎,天上亦多事”:
- 字词:“世累”,人间的烦恼和牵累。
- 句意:人间的烦恼虽然让人憎恶,但天上也有很多麻烦事。
现代译文
红色的门阙连着仙人的碧城,
明亮的太阳横挂着彩色霓虹。
天上仙乐与舞蹈刚刚结束,
鸾凤欢快地鸣叫着飞舞。
我被天帝邀请去游玩,
十天都忘记了返回人间。
我的快乐还远没有尽头,
还遗憾春天白昼太过短暂。
东风轻轻吹着蟠桃树,
落花纷纷飘满我的衣裳。
拂去花瓣却又不断飞来,
让我心中涌起悠远思绪。
回头向众仙人挥手告别,
我还是要回到人间尘世。
人间烦恼虽然让人厌恶,
可天上也并非事事悠闲。
创作背景
沈遘生活在北宋时期。此诗为“五言后殿考进士解嘲”,可能是他在参与或见证进士考试相关活动后创作。在那个时期,文人往往面临着仕途的竞争与压力,也会有对理想境界的向往。这首诗或许是他借奇幻的仙境之游来排解考试带来的紧张与压力,同时表达对现实与理想的独特看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象奇幻:整首诗构建了一个绚丽多彩的仙境场景,从绛阙、碧城、钧天乐舞到鸾凤、蟠桃等,充满了奇幻的想象,营造出一个超脱尘世的世界。
- 欲扬先抑:诗的前半部分极力渲染仙境的美妙和自己在其中的快乐,而后半部分却突然转折,表达要回到人间,认为天上也多事,通过这种先扬后抑的手法,深化了主题,引发读者对现实与幻想的思考。
- 语言特色:语言优美华丽,如“绛阙连碧城,白日横采霓”“钧天万舞彻,鸾凤鸣且飞”等句,运用丰富的色彩和形象的词汇描绘出仙境的壮丽,同时又具有韵律美。
- 意境营造:营造出了一种既奇幻美妙又略带惆怅的意境。仙境的描写让人向往,而最后对人间与天上的思考又增添了几分现实的无奈与哲理,使读者在感受奇幻之美的同时,也能引发对人生的思索。
常见问题
《五言后殿考进士解嘲》的作者和朝代是什么?
《五言后殿考进士解嘲》的作者是沈遘,页面按宋作品展示。
《五言后殿考进士解嘲》主要写了什么?
这首诗以奇幻的想象描绘了诗人在天上仙境的经历与感受。先是展现了仙境的美妙华丽,表达自己在其中的愉悦,而后笔锋一转,抒发对人间世的回归之意,认为人间虽有烦累,但天上也多事,体现出一种对现实与幻想、尘世与仙境的独特思考。
《五言后殿考进士解嘲》的创作背景是什么?
沈遘生活在北宋时期。此诗为“五言后殿考进士解嘲”,可能是他在参与或见证进士考试相关活动后创作。在那个时期,文人往往面临着仕途的竞争与压力,也会有对理想境界的向往。这首诗或许是他借奇幻的仙境之游来排解考试带来的紧张与压力,同时表达对现实与理想的独特看法。
《五言后殿考进士解嘲》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象奇幻 :整首诗构建了一个绚丽多彩的仙境场景,从绛阙、碧城、钧天乐舞到鸾凤、蟠桃等,充满了奇幻的想象,营造出一个超脱尘世的世界。 欲扬先抑 :诗的前半部分极力渲染仙境的美妙和自己在其中的快乐,而后半部分却突然转折,表达要回到人间,认为天上也多事,通过这种先扬后抑的手法,深化了主题,引发读者对现实与幻想的思考。 语言特色 :语言优美华丽,如“绛...