这段戏曲唱词主要描绘了主人公因对方言语“颠语倒”而心生焦燥,怀疑对方奚落自己,进而引发情绪波动。在对话中,主人公急切想知道题诗之人,表明自己不会轻易罢休,展现出其愤怒且急切的情绪。
前腔
你言颠语倒,恼得我心儿焦燥。
呵呵,莫不是你把咱奚落,特骨的妆乔?引得我泪痕交,扑簌簌这遭。
夫人,题诗的是谁?(贴)你待怎地?(生)他把我嘲,难恕饶。
说与我知道,怎肯干休住了?。
呵呵,莫不是你把咱奚落,特骨的妆乔?引得我泪痕交,扑簌簌这遭。
夫人,题诗的是谁?(贴)你待怎地?(生)他把我嘲,难恕饶。
说与我知道,怎肯干休住了?。
简要说明
逐句注释
- “你言颠语倒,恼得我心儿焦燥”:
- 字词:“言颠语倒”指说话语无伦次、没条理;“焦燥”即烦躁、焦急。
- 句意:你说话没头没脑、乱七八糟的,把我惹得心里烦躁不安。
- “呵呵,莫不是你把咱奚落,特骨的妆乔”:
- 字词:“奚落”意为用尖酸刻薄的话数落别人;“特骨的”即故意;“妆乔”指假装、装模作样。
- 句意:呵呵,莫不是你故意用话来数落我,故意装模作样的?
- “引得我泪痕交,扑簌簌这遭”:
- 字词:“泪痕交”指眼泪纵横交错;“扑簌簌”形容眼泪不断落下的样子。
- 句意:引得我眼泪不断落下,这一回哭得眼泪都流成一片了。
- “夫人,题诗的是谁?(贴)你待怎地?(生)他把我嘲,难恕饶”:
- 字词:“贴”和“生”是戏曲角色,“贴”一般指贴旦,“生”指男主角;“嘲”即嘲笑。
- 句意:夫人,题诗的那个人是谁?(贴旦反问)你想怎么样?(男主角说)他嘲笑我,我难以饶恕他。
- “说与我知道,怎肯干休住了”:
- 字词:“说与我知道”即告诉我;“干休住了”指罢休、停止。
- 句意:告诉我那个人是谁,我怎么可能就此罢休呢。
现代译文
你说话颠三倒四的,把我心里惹得烦躁极了。
呵呵,莫不是你故意来挖苦我,故意装出这副样子?害得我这一回眼泪止不住地流。
夫人,题诗的那个人是谁?(贴旦问)你想干啥?(男主角说)他嘲笑我,我可不能轻易饶过他。
快告诉我是谁,我怎么可能就这么算了。
创作背景
《琵琶记》是元末高明所作的一部南戏,被誉为“南戏之祖”。它根据民间传说改编,讲述了蔡伯喈与赵五娘的爱情故事以及蔡伯喈在仕途、家庭等方面的种种遭遇。这段唱词具体情节应是剧中某个特定场景,可能是蔡伯喈发现有人题诗嘲笑他,从而引发了他与夫人或其他角色之间的这段对话。当时社会注重文人的名声与颜面,被人嘲笑可能会引发激烈的反应,这也符合剧中人物的身份和性格特点。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对话推进:通过人物之间的对话来推动情节发展和展现人物性格。男主角的急切追问和愤怒表达,以及贴旦的反问,使剧情更具张力,也让读者能更直观地感受到人物之间的冲突和情感变化。
- 情感宣泄:直接抒发主人公的愤怒、焦急等情绪,如“恼得我心儿焦燥”“难恕饶”“怎肯干休住了”等语句,将人物内心的不满和愤怒直白地展现出来,让读者能强烈地感受到主人公的情绪波动。
- 语言特色:语言通俗直白,符合戏曲面向大众的特点,容易让观众理解剧情和人物情感。像“言颠语倒”“扑簌簌”等表述,生动形象地描绘出人物的状态和场景,具有很强的生活气息。
- 人物塑造:短短几句唱词和对话,就鲜明地塑造出男主角愤怒、急切且不轻易妥协的性格特点,同时也通过贴旦的反问,侧面烘托出男主角情绪的激动,使人物形象跃然纸上。