太师引

此曲出自《蔡伯喈琵琶记》，蔡伯喈端详一幅画像，感觉好似自己双亲模样，由此心生感伤。他怀疑画像中父母的凄惨模样与妻子书信中提及的父母容颜无恙不符，还猜测是否只是天下有相像之人，并非自己的父母。整体展现了蔡伯喈对画像的疑虑以及对父母状况的关心与担忧。

• “细端详，这是谁笔仗？觑着他教我心儿好感伤”：
  • 字词：“笔仗”，这里指画作；“觑”，看。
  • 句意：仔细地端详，这是谁画的画呢？看着它让我的心里非常感伤。
• “(细看介)好似我双亲模佯”：
  • 字词：“模佯”，模样。
  • 句意：（仔细看着画像）好像是我父母的模样。
• “没，我看我媳妇会针指生活，便做我的爹娘呵，怎穿着破损衣裳”：
  • 字词：“针指生活”，指针线活；“便做”，就算是。
  • 句意：不对，我知道我媳妇很会做针线活，就算是我的爹娘，怎么会穿着破衣服呢？
• “他前日书道，别后容颜无恙，怎这般凄凉形状”：
  • 字词：“书道”，信上说；“无恙”，没有疾病、灾祸等不好的情况。
  • 句意：她前些日子信上说，父母分别后容颜没什么问题，怎么会是这般凄凉的样子呢？
• “谅着我要寄一封书，不能勾到，谁往来直将到洛阳”：
  • 字词：“不能勾”，即不能够；“直将到”，一直带到。
  • 句意：想来我想寄一封信，都没办法送到家里，是谁往来竟然一直把这幅画带到了洛阳呢？
• “天下少甚么厮象的，须知仲尼和阳虎一般庞”：
  • 字词：“厮象”，相像；“庞”，面容。“仲尼和阳虎一般庞”，是典故，孔子和阳虎外貌相似，阳虎曾因貌类孔子而引起误会。
  • 句意：天下有很多相像的人，要知道孔子和阳虎容貌就很相似呢，说不定这画像上的人不是我父母。

我仔细地端详着，这是谁画的画呀？看着它让我心里特别感伤。（仔细看着画像）好像是我父母的模样。不对，我知道我媳妇针线活做得好，就算是我爹娘，怎么会穿着破衣服呢？她前些日子信里说，父母分别后没什么问题，怎么会是这副凄凉的样子呢？想来我想寄封信都寄不到家，是谁往来还把这幅画一直带到了洛阳呢？天下相像的人多了去了，要知道孔子和阳虎容貌就很相似，说不定这画像上的人不是我父母。

《琵琶记》是元末高明所作的一部南戏，讲述了书生蔡伯喈与赵五娘的爱情故事。蔡伯喈被迫赴京赶考并高中状元，被牛丞相招为女婿，而家中父母在灾荒中饿死，妻子赵五娘艰辛守孝后进京寻夫。此曲情节是蔡伯喈看到赵五娘描绘其父母悲惨遭遇的画像时所唱，反映了他在不知家中真实情况时的内心矛盾与疑惑。

• 表现手法：
  • 心理描写：通过蔡伯喈一系列的内心独白，如对画像真实性的怀疑、对妻子书信内容和画像差异的困惑等，生动地展现了他复杂的心理活动，使人物形象更加丰满立体。
  • 用典：引用“仲尼和阳虎一般庞”的典故，增强了蔡伯喈怀疑画像并非父母的合理性，丰富了作品的文化内涵。
• 语言特色：语言通俗易懂，符合戏曲面向大众的特点。如“没”“怎”“别后容颜无恙”等表述，自然流畅，具有口语化的特征，让观众容易理解剧情和人物情感。
• 情节推动：这段唱词在剧情中起到了重要的推动作用。蔡伯喈对画像的疑虑为后续揭示家中真相埋下伏笔，引发观众对故事发展的期待，使剧情更具悬念和吸引力。