和阎灏屯田五十岁元日感怀

· 范纯仁

君缘直道阻横飞,我愧无才振国威。
同榜同僚忝契分,使秦使蜀重亲依。
裹粮衣帛身空老,学易知天志尚违。
白首相期惟信义,世情徒是亦徒非。

简要说明

这首诗是范纯仁为回应阎灏屯田五十岁元日感怀之作而写。诗中表达了诗人与友人因正直之道仕途受阻的感慨,以及自己虽有才学却未能施展抱负的愧疚,体现了二人同榜同僚的深厚情谊,同时抒发了坚守信义、看淡世情是非的心境。

逐句注释

  • “君缘直道阻横飞”:
    • 字词:“直道”,正直之道;“阻横飞”,阻碍了仕途的顺利升迁。
    • 句意:您因为坚守正直之道,仕途受到阻碍,未能青云直上。
  • “我愧无才振国威”:
    • 字词:“愧”,惭愧;“振国威”,振兴国家的威望。
    • 句意:我惭愧自己没有才能来振兴国家的威望。
  • “同榜同僚忝契分”:
    • 字词:“同榜”,指科举考试中同一年考中;“忝”,谦辞,表示有愧于;“契分”,情分、缘分。
    • 句意:我们既是同榜考中,又是同僚,很惭愧有这样深厚的情分。
  • “使秦使蜀重亲依”:
    • 字词:“使秦使蜀”,指到秦地和蜀地任职;“重亲依”,更加亲近依靠。
    • 句意:我们到秦地和蜀地任职,彼此之间的关系更加亲近依靠。
  • “裹粮衣帛身空老”:
    • 字词:“裹粮衣帛”,带着粮食和衣物,指为生活奔波;“空老”,白白地老去。
    • 句意:为生活奔波,自己却白白地老去,一事无成。
  • “学易知天志尚违”:
    • 字词:“学易知天”,学习《易经》,知晓天命;“志尚违”,志向仍然没有实现。
    • 句意:虽然学习《易经》知晓天命,但自己的志向仍然未能实现。
  • “白首相期惟信义”:
    • 字词:“白首相期”,约定到年老;“信义”,信用和道义。
    • 句意:我们约定到年老都要坚守信用和道义。
  • “世情徒是亦徒非”:
    • 字词:“世情”,世间的人情世故;“徒是亦徒非”,是是非非都是徒然的。
    • 句意:世间的人情世故是是非非都是没有意义的。

现代译文

您因为坚守正直之道,仕途受阻难以升迁,
我惭愧自己没有才能来振兴国家的威望。
我们同榜考中又同为同僚,很惭愧有深厚情分,
到秦地和蜀地任职,让我们关系更加亲近依靠。
为生活奔波,自己却白白地老去,
学习《易经》知晓天命,志向却仍然未实现。
我们约定到年老都要坚守信用和道义,
世间的人情世故是是非非都毫无意义。

创作背景

范纯仁生活在北宋时期,当时政治环境复杂,党争激烈。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,是在他与阎灏同朝为官,且经历了仕途起伏之后所作。二人作为同榜进士,又同为朝廷官员,可能都因坚持正直之道而在仕途上遭遇不顺,恰逢阎灏五十岁元日有感而发,范纯仁便写下此诗回应。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比映衬:诗中“君缘直道阻横飞,我愧无才振国威”,将友人因直道受阻和自己自愧无才进行对比,突出了二人在仕途上的不同状况和内心的感慨。
    • 借事抒情:通过“使秦使蜀重亲依”叙述二人到不同地方任职仍情谊深厚之事,抒发了对这份情谊的珍视;“裹粮衣帛身空老,学易知天志尚违”则借自身为生活奔波却志向未酬之事,表达了内心的遗憾和无奈。
  • 语言特色:语言质朴平实,情感真挚。用直白的语言表达了自己的愧疚、感慨和坚守,没有过多的修饰,但却能让读者深刻感受到诗人的心境。
  • 意境营造:整首诗营造出一种深沉、感慨的意境。诗中既有对仕途不顺的喟叹,又有对友情和信义的坚守,使读者能体会到诗人在复杂的世情中保持的那份淡泊与坚定。诗的前六句主要抒发仕途感慨,后两句则表明自己坚守信义、看淡世情的态度,情景交融,情感层层递进。

常见问题

《和阎灏屯田五十岁元日感怀》的作者和朝代是什么?

《和阎灏屯田五十岁元日感怀》的作者是范纯仁,页面按宋作品展示。

《和阎灏屯田五十岁元日感怀》主要写了什么?

这首诗是范纯仁为回应阎灏屯田五十岁元日感怀之作而写。诗中表达了诗人与友人因正直之道仕途受阻的感慨,以及自己虽有才学却未能施展抱负的愧疚,体现了二人同榜同僚的深厚情谊,同时抒发了坚守信义、看淡世情是非的心境。

《和阎灏屯田五十岁元日感怀》的创作背景是什么?

范纯仁生活在北宋时期,当时政治环境复杂,党争激烈。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,是在他与阎灏同朝为官,且经历了仕途起伏之后所作。二人作为同榜进士,又同为朝廷官员,可能都因坚持正直之道而在仕途上遭遇不顺,恰逢阎灏五十岁元日有感而发,范纯仁便写下此诗回应。

《和阎灏屯田五十岁元日感怀》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比映衬 :诗中“君缘直道阻横飞,我愧无才振国威”,将友人因直道受阻和自己自愧无才进行对比,突出了二人在仕途上的不同状况和内心的感慨。 借事抒情 :通过“使秦使蜀重亲依”叙述二人到不同地方任职仍情谊深厚之事,抒发了对这份情谊的珍视;“裹粮衣帛身空老,学易知天志尚违”则借自身为生活奔波却志向未酬之事,表达了内心的遗憾和无奈。 语言特色 :语言质朴...