这首诗围绕喜雨这一主题展开,描述了六月久旱后降雨的情景,表达了诗人对喜雨缓解旱情的欣喜,以及对百姓生活改善、社会秩序良好的期盼,展现出对民生的关怀。
和耿宪秘校喜雨
愆阳六月气仍骄,多士身劳思亦焦。
膏泽俄随恩诏溥,螟蝗半逐野云飘。
岁时敢望家聊给,赋敛能供政有条。
凿井耕田忘帝力,何当鼓腹播民谣。
膏泽俄随恩诏溥,螟蝗半逐野云飘。
岁时敢望家聊给,赋敛能供政有条。
凿井耕田忘帝力,何当鼓腹播民谣。
简要说明
逐句注释
- “愆阳六月气仍骄”:
- 字词:“愆阳”,久晴不雨;“骄”,形容天气炎热、干旱的态势嚣张。
- 句意:六月长久干旱,天气依旧炎热嚣张。
- “多士身劳思亦焦”:
- 字词:“多士”,众多的人,这里指百姓;“劳”,劳作;“焦”,焦虑。
- 句意:百姓们身体劳累,内心也十分焦虑。
- “膏泽俄随恩诏溥”:
- 字词:“膏泽”,指滋润土地的雨水;“俄”,不久;“恩诏”,皇帝的诏书;“溥”,广大、普遍。
- 句意:不久后滋润的雨水随着皇帝的诏书广泛降临。
- “螟蝗半逐野云飘”:
- 字词:“螟蝗”,两种害虫;“逐”,跟随。
- 句意:一部分螟蝗随着野外的云朵飘散而去。
- “岁时敢望家聊给”:
- 字词:“岁时”,一年的农事季节;“聊给”,勉强供给。
- 句意:一年之中哪里敢奢望家庭能够勉强维持生计。
- “赋敛能供政有条”:
- 字词:“赋敛”,赋税;“有条”,有条理。
- 句意:如果百姓能够缴纳赋税,说明政务管理得有条理。
- “凿井耕田忘帝力”:
- 字词:“凿井耕田”,指百姓的日常劳作;“帝力”,皇帝的统治力量。
- 句意:百姓们安心凿井耕田,忘记了皇帝的统治力量,寓意生活安定。
- “何当鼓腹播民谣”:
- 字词:“鼓腹”,饱食后肚子鼓起来,形容生活安乐;“播”,传播。
- 句意:什么时候能够让百姓们生活安乐并传播出欢快的民谣呢。
现代译文
六月长久干旱,天气依旧酷热难耐,
百姓们身体疲惫,内心十分焦虑。
不久后甘霖随着皇恩普降大地,
一部分螟蝗也随着野云飘散而去。
一年里哪敢奢望家庭能勉强糊口,
若百姓能缴赋税说明政务有条理。
百姓安心耕种,忘却帝王的统治,
何时能让大家安乐,传唱着民谣。
创作背景
范纯仁生活在北宋时期,当时农业生产在经济中占据重要地位,天气状况对百姓生活影响极大。此诗创作时可能当地六月遭遇了长时间的干旱,百姓生活困苦,农业生产面临危机。皇帝可能下达了相关诏令祈雨等举措,随后天降喜雨,诗人便创作此诗来表达对这一情况的关注和感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的前两句描绘了六月久旱、百姓身心俱疲的困境,后两句写喜雨降临、害虫消散的景象,前后形成鲜明对比,突出了喜雨带来的积极变化。
- 借景抒情:通过对降雨、螟蝗飘散等景象的描写,抒发了诗人对喜雨的欣喜以及对百姓生活改善的期盼之情。
- 语言特色:语言平实易懂,用简洁的文字描绘出当时的社会状况和诗人的情感。如“敢望”“何当”等词语,直白地表达出百姓的无奈和诗人的期待。
- 意境营造:整首诗营造出一种先忧后喜、充满期盼的意境。前半部分展现出干旱给百姓带来的困苦和忧虑,后半部分则描绘出喜雨后的希望和对美好生活的憧憬,使读者能够感受到诗人对民生的关切。
常见问题
《和耿宪秘校喜雨》的作者和朝代是什么?
《和耿宪秘校喜雨》的作者是范纯仁,页面按宋作品展示。
《和耿宪秘校喜雨》主要写了什么?
这首诗围绕喜雨这一主题展开,描述了六月久旱后降雨的情景,表达了诗人对喜雨缓解旱情的欣喜,以及对百姓生活改善、社会秩序良好的期盼,展现出对民生的关怀。
《和耿宪秘校喜雨》的创作背景是什么?
范纯仁生活在北宋时期,当时农业生产在经济中占据重要地位,天气状况对百姓生活影响极大。此诗创作时可能当地六月遭遇了长时间的干旱,百姓生活困苦,农业生产面临危机。皇帝可能下达了相关诏令祈雨等举措,随后天降喜雨,诗人便创作此诗来表达对这一情况的关注和感受。
《和耿宪秘校喜雨》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的前两句描绘了六月久旱、百姓身心俱疲的困境,后两句写喜雨降临、害虫消散的景象,前后形成鲜明对比,突出了喜雨带来的积极变化。 借景抒情 :通过对降雨、螟蝗飘散等景象的描写,抒发了诗人对喜雨的欣喜以及对百姓生活改善的期盼之情。 语言特色 :语言平实易懂,用简洁的文字描绘出当时的社会状况和诗人的情感。如“敢望”“何当”等词语,直白地表达出百...