寄友人

这首诗是范纯仁寄给友人的作品，主要围绕士人应有的志向和使命展开。诗人强调君主培养士人是为了造福百姓，士人不应仅追求自身荣华，而要志于学、行于道、修己安人。对友人的才华和品德给予赞扬，鼓励友人秉持儒家精神，在历史长河中留下尊儒的美名。

• “时君养多士，本欲康生民”：
  • 字词：“时君”，当时的君主；“康”，使……安康、幸福；“生民”，百姓。
  • 句意：当今君主培养众多士人，本意是想让百姓过上安康的生活。
• “服章与俸禄，岂但荣其身”：
  • 字词：“服章”，官服，代指官职；“俸禄”，官员的薪水。
  • 句意：官职和俸禄，难道仅仅是为了让个人获得荣耀吗？
• “士昔志于学，宁曰利欲亲”：
  • 字词：“昔”，往昔、过去；“宁”，岂，难道；“利欲”，利益和欲望。
  • 句意：士人过去立志求学，难道是为了亲近利益和欲望吗？
• “得位以行道，修己将安人”：
  • 字词：“得位”，获得官位；“行道”，推行自己的主张和学说；“修己”，修养自身品德；“安人”，使他人安定。
  • 句意：获得官位是为了推行正道，修养自身是为了让他人安定。
• “夫君青云姿，文行尤彬彬”：
  • 字词：“夫君”，对友人的尊称；“青云姿”，有高远的志向和不凡的气质；“文行”，文章和品行；“彬彬”，文质兼备的样子。
  • 句意：您有高远的志向和不凡的气质，文章和品行都非常出色。
• “明主亲选士，往作诸侯宾”：
  • 字词：“明主”，贤明的君主；“诸侯宾”，诸侯的宾客，这里指在地方任职。
  • 句意：贤明的君主亲自选拔士人，您前往地方任职。
• “兹义雅所尚，有怀并松筠”：
  • 字词：“兹义”，这种道义；“雅”，向来；“尚”，崇尚；“松筠”，松树和竹子，象征坚贞的品格。
  • 句意：这种道义是您向来崇尚的，您的情怀如同松竹般坚贞。
• “当令千载间，炯炯尊儒绅”：
  • 字词：“炯炯”，光明、显著的样子；“儒绅”，儒生、士大夫。
  • 句意：应当让自己在千年的历史中，光彩照人地被尊为儒士典范。

当今君主培养众多士人，
本意是让百姓幸福安康。
官职和俸禄加诸于身，
难道只是为了个人荣光？
士人往昔立志于求学，
岂能是为亲近利欲场？
获得官位为推行正道，
修养自身使他人安祥。
您有高远不凡的气质，
文章品行都十分优良。
贤明君主亲自选士人，
您去地方任职展锋芒。
这种道义您向来崇尚，
情怀如松竹坚贞高尚。
应当让千年历史之中，
您作为儒士备受敬仰。

范纯仁是北宋时期著名政治家、文学家，他秉持儒家理念，重视士人道德和社会责任。这首诗创作背景大致是北宋时期君主重视人才培养，选拔士人以治理国家。诗人的友人被君主选中前往地方任职，范纯仁寄此诗以表达对友人的期许和鼓励，希望友人能坚守儒家士人的使命和担当。

• 表现手法：
  • 说理与抒情结合：诗中既有对士人使命和责任的理性阐述，如“时君养多士，本欲康生民”“得位以行道，修己将安人”等句，清晰地表达了诗人的观点；又有对友人的赞美和鼓励之情，如“夫君青云姿，文行尤彬彬”“有怀并松筠”等，使诗歌情理交融。
  • 托物言志：用“松筠”象征友人坚贞的品格和高尚的情怀，形象地表达了诗人对友人的期待，希望友人能像松竹一样坚守道义。
• 语言特色：语言质朴平实，以简洁明了的文字阐述深刻的道理，没有过多华丽的辞藻修饰，但却具有很强的感染力和说服力，体现了诗人务实的文风。
• 意境营造：诗歌营造出一种庄重、严肃的氛围，强调了士人所肩负的历史使命和社会责任。通过对友人的鼓励，展现出一种积极向上、为国家和百姓奉献的精神境界，使读者感受到儒家思想的庄重与伟大。