前腔

这段曲词以一位长辈的视角展开，讲述其督促儿子勤奋学习、参加科举，期望儿子能光宗耀祖、改换门庭，同时在儿子踏上赶考路程后，又对儿子在外的艰辛充满担忧，不断求神问卜盼其早日归来，表达了长辈对儿子的殷切期望与深深牵挂。

• “朝经暮史，教子勤诗赋，为春闱催教赴”：
  • 字词：“朝经暮史”，从早到晚都在学习经典和历史；“春闱”，指科举考试中的礼部试，因在春季举行，故称。
  • 句意：从早到晚督促儿子学习经典和历史，教导他勤奋研习诗赋，为了让他参加科举考试而不断催促。
• “指望他耀祖荣亲，改换门户”：
  • 字词：“耀祖荣亲”，使祖先和父母荣耀；“改换门户”，改变家庭的社会地位和状况。
  • 句意：希望他能够让祖先和父母感到荣耀，改变家庭的社会地位。
• “悬悬望他，望他腰金衣紫”：
  • 字词：“悬悬”，形容挂念深切；“腰金衣紫”，腰佩金印，身穿紫袍，指做高官。
  • 句意：深切地盼望他，盼望他能够做高官，获得荣华富贵。
• “儿在程途，又怕餐风宿露”：
  • 字词：“餐风宿露”，在风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外工作的辛苦。
  • 句意：儿子在赶考的路途上，又担心他旅途辛苦，风餐露宿。
• “求神问卜，把归期暗数”：
  • 字词：“求神问卜”，祈求神明，占卜吉凶；“暗数”，暗自计算。
  • 句意：通过求神问卜来祈求儿子平安，并且暗自计算儿子归来的日期。

从早到晚让儿子学习经典和历史，
教导他勤奋地研习诗赋，
催促他去参加春季的科举考试。
指望他能够让祖先和父母荣耀，
改变我们家庭的社会地位。
我满心挂念地盼望他，
盼望他能够做高官、享荣华。
儿子在赶考的路途上，
又担心他风餐露宿、吃尽苦头。
我只好求神问卜，
暗自计算着他归来的日子。

《琵琶记》是元末高明创作的一部南戏，被誉为“南戏之祖”。它根据民间传说改编，以蔡伯喈的故事为主线，反映了封建社会的种种矛盾和问题。这段曲词可能是剧中蔡伯喈父母的唱词，在当时的社会背景下，科举是普通人家子弟改变命运的重要途径，父母们往往会寄予厚望，督促儿子刻苦学习，希望他们能通过科举出人头地，所以才会有这样的表现。

• 表现手法：
  • 心理描写细腻：通过“悬悬望他”“又怕餐风宿露”“把归期暗数”等语句，深入地刻画了长辈对儿子复杂的心理活动，既有殷切期望，又有深深担忧，使人物形象跃然纸上。
  • 对比衬托：前面描述对儿子科举成功、光宗耀祖的期望，与后面担心儿子旅途艰辛、盼其归来形成鲜明对比，更加突出了长辈对儿子情感的丰富性。
• 语言特色：语言通俗易懂，符合剧中人物的身份和口吻，具有浓厚的生活气息。如“朝经暮史”“餐风宿露”等词语，简洁而生动地表达了特定的情境和情感。
• 情感表达：情感真挚，将长辈对儿子的期望与牵挂之情表达得淋漓尽致，让读者能够深刻感受到亲情的温暖和力量，使观众容易产生共鸣。