前腔

这段曲词描绘了父母对孩子成长的关注与期望。从孩子能走能说开始，父母就日夜操心其饮食，为孩子的教育问题忧虑，既盼望孩子学业有成，又担心孩子愚笨，而当孩子稍有长进，父母便满心欢喜给予赏赐，体现了父母对子女深深的关爱与期待。

• “儿行几步，父母欢相顾，渐能言能出路”：
  • 字词：“相顾”，互相看，这里指父母彼此之间交流欣喜的神情；“出路”，会走路。
  • 句意：孩子刚学会走几步路，父母就欢喜地相互对视，看到孩子渐渐能说话、会走路了。
• “指望饮食羹汤，自朝及暮”：
  • 字词：“羹汤”，泛指食物；“自朝及暮”，从早到晚。
  • 句意：父母从早到晚，一心只想着孩子的饮食。
• “悬悬望他，知他几度”：
  • 字词：“悬悬”，挂念、惦记的样子。
  • 句意：父母满心牵挂着孩子，也不知道这样惦记了多少回。
• “为择良师，又怕孩儿愚鲁”：
  • 字词：“良师”，优秀的老师；“愚鲁”，愚笨、迟钝。
  • 句意：为了给孩子选择优秀的老师，又担心孩子生性愚笨。
• “略得他长俊，可便欢忻赏赐”：
  • 字词：“长俊”，有长进、出息；“欢忻”，同“欢欣”，欢喜、高兴。
  • 句意：只要孩子稍有长进，父母便满心欢喜，给予赏赐。

孩子刚学会走几步路，
父母就满心欢喜地相互对视。
看着孩子渐渐能说话、会走路，
从早到晚，一心只惦记着孩子的饮食。
满心牵挂着孩子，
也不知这样惦记了多少回。
为孩子选择优秀的老师，
又担心孩子生性愚笨。
只要孩子稍有长进，
父母便欢喜地给予赏赐。

《琵琶记》是元末高明创作的一部南戏，被誉为“南戏之祖”。该剧根据民间流传的蔡伯喈故事改编。此曲词所展现的场景应是剧中角色蔡伯喈父母在其成长过程中的心理写照。在古代社会，家庭非常重视子女的成长与教育，父母往往将大量的精力和心血倾注在孩子身上，这段曲词正是这种社会现实的体现。

• 表现手法：
  • 细节描写：通过“儿行几步，父母欢相顾”“指望饮食羹汤，自朝及暮”等细节，生动地刻画了父母对孩子成长过程中点滴变化的关注，以及无微不至的关怀。
  • 心理刻画：“悬悬望他，知他几度”“为择良师，又怕孩儿愚鲁”等语句，深入地展现了父母对孩子的牵挂和担忧，使父母的形象更加立体、真实。
• 语言特色：语言通俗易懂，采用了较为口语化的表达，如“悬悬”“欢忻”等，具有浓厚的生活气息，能够让读者真切地感受到父母对孩子的深情。
• 情感表达：整首曲词情感真挚，通过对父母行为和心理的描写，将父母对子女的关爱与期望展现得淋漓尽致，引发读者的共鸣。