送程给事知越州

这首诗是王诲为送程给事去越州任职而作，表达了对程给事的祝贺与赞美。诗中先写程给事曾在朝廷任职的经历，接着描绘其前往越州赴任的情景，称赞其才华，想象他到越州后会受到乡亲的欢迎，最后以越州的美好秋景衬托其高雅的情思。

• “清班经岁侍凝旒，宠寄稽山第一州”：
  • 字词：“清班”，清贵的官班；“凝旒”，指帝王；“宠寄”，得到帝王的恩宠和托付；“稽山”，会稽山，代指越州。
  • 句意：程给事多年来在清贵的官班中侍奉帝王，如今承蒙帝王恩宠被派往越州这个重要的地方任职。
• “琐闼风规丹扆侧，蓬莱烟霭碧江头”：
  • 字词：“琐闼”，宫门；“风规”，风度、规范；“丹扆”，帝王宫殿中的赤色屏风；“蓬莱”，这里可能借指越州的仙境般美景；“烟霭”，云雾。
  • 句意：程给事在宫廷的赤色屏风旁展现出的风度规范令人称赞，如今他要前往越州，那里有着如蓬莱仙境般云雾缭绕的碧绿江边。
• “诗豪谁敢雷门过，乡老争陪昼锦游”：
  • 字词：“诗豪”，擅长作诗且才华出众的人；“雷门”，古代会稽城的城门，传说在雷门前击布鼓会自讨没趣，这里比喻程给事才华极高，无人能比；“乡老”，乡里的老人；“昼锦游”，指富贵还乡。
  • 句意：程给事作为诗坛豪杰，无人敢在他面前班门弄斧，他富贵还乡时，乡里的老人都会争着陪同他游览。
• “行路光华浮画鹢，浩然佳思鉴湖秋”：
  • 字词：“行路”，行程；“光华”，光彩；“画鹢”，装饰有鸟形的船；“浩然”，广阔、豪迈的样子；“鉴湖”，在越州。
  • 句意：程给事赴任的行程光彩照人，他乘坐着装饰华美的船，在鉴湖的秋景中，定会有广阔豪迈的美好情思。

你多年在清贵官班侍奉帝王，
如今承蒙恩宠前往越州任职。
你在宫廷旁展现出风度翩翩，
越州那有似蓬莱的江景如烟。
你是诗坛豪杰无人敢来比肩，
乡里老人争着陪你富贵游宴。
行程光彩乘坐着华美的游船，
鉴湖秋景激发你豪迈的诗篇。

此诗创作于程给事被任命为越州知州之时。王诲与程给事应是有一定交情，在程给事赴任之际，写下这首诗为其送行。具体创作年份虽不明确，但从诗中能看出当时程给事得到朝廷重用，即将前往越州这一重要地方任职。

• 表现手法：
  • 用典：“雷门”“昼锦游”等典故的运用，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴。用“雷门”典故突出程给事的诗才出众，用“昼锦游”典故描绘其富贵还乡的荣耀情景。
  • 虚实结合：前两句写程给事过去在朝廷的经历为实写，后几句想象他到越州后的情景为虚写。虚实结合，既展现了程给事的过往，又对他的未来赴任进行了美好的展望。
• 语言特色：语言典雅华丽，如“清班”“凝旒”“琐闼”“丹扆”“蓬莱”等词汇的使用，增添了诗歌的庄重感和高雅气质，同时也体现出对程给事的赞美之情。
• 意境营造：通过对越州“蓬莱烟霭碧江头”“鉴湖秋”等景色的描绘，营造出一种优美、空灵的意境，衬托出程给事高雅的情思和此次赴任的美好前景，使整首诗充满了积极向上的氛围。