前腔

这段曲词以赵五娘的视角，讲述了自己想要为公婆画像的心理活动。她因公婆在饥荒中消瘦、长期忧愁而难以画出他们美好的容貌，感慨公婆多年来的艰辛，即便画像难以呈现昔日模样，也希望能借此留下一些念想。

• “我待画你个庞儿带厚，你可又饥荒消瘦”：
  • 字词：“庞儿”，面容；“带厚”，丰满。
  • 句意：我想把你们的面容画得丰满些，可你们却因饥荒而消瘦。
• “我待画你个庞儿展舒，你自来长恁皱”：
  • 字词：“展舒”，舒展；“恁”，如此。
  • 句意：我想把你们的面容画得舒展些，可你们向来就总是皱着眉头。
• “若写出来，真是丑，那更我心忧，也做不出他欢容笑口”：
  • 字词：“写”，画。
  • 句意：如果画出来，真的会很丑，更何况我心里忧愁，也画不出他们欢快的笑容。
• “不是我不画着好的，我从嫁来他家，只见两月稍优游，他其余都是愁”：
  • 字词：“优游”，闲适自在。
  • 句意：不是我不想把他们画得好看些，我自从嫁进他们家，只见过两个月稍微闲适的日子，其余时间他们都在忧愁。
• “那两月稍优游。可又忘了。这三四年间，我只记得他形衰貌朽”：
  • 字词：“形衰貌朽”，形容容貌衰老、憔悴。
  • 句意：那两个月稍微闲适的日子，我都快忘了。这三四年间，我只记得他们容貌衰老、憔悴的样子。
• “这画呵，便做他孩儿收，也认不得是当初父母”：
  • 字词：“便做”，即使。
  • 句意：这幅画，即使让他们的儿子收藏，也认不出画中的是他当初的父母了。
• “休休，纵认不得是蔡伯喈当初爹娘，须认得是赵五娘近日来的姑舅”：
  • 字词：“休休”，罢了罢了；“姑舅”，公婆。
  • 句意：罢了罢了，即使认不出是蔡伯喈当初的爹娘，也应该认得是我赵五娘近日来照顾的公婆。

我想把你们的面容画得丰满些，
可你们却因饥荒而变得消瘦。
我想把你们的面容画得舒展些，
可你们向来就总是眉头紧皱。
要是画出来，那肯定很难看，
何况我心里发愁，
也画不出你们欢快的笑容。
不是我不想把你们画得好看，
我嫁进你们家，
只过了两个月稍微悠闲的日子，
其余时间你们都满心忧愁。
那两个月的悠闲，我都快忘了。
这三四年间，
我只记得你们衰老憔悴的模样。
这幅画啊，
就算让你们儿子收藏，
也认不出画里是他当初的爹娘。
算了算了，
即便认不出是蔡伯喈原来的爹娘，
也该认得是我赵五娘近来侍奉的公婆。

《琵琶记》是元末高明创作的南戏，故事讲述了蔡伯喈与赵五娘的悲欢离合。在剧中，蔡伯喈被迫赴京赶考并高中状元，被牛丞相招为女婿，而家中的父母在饥荒中饱受折磨，赵五娘独自承担起照顾公婆的重担。这段曲词是赵五娘在公婆去世后，想要为他们画像时所唱，反映了她在艰难生活中的辛酸与对公婆的深情。

• 表现手法：
  • 心理描写：通过细腻的心理独白，如“我待画你个庞儿带厚……也做不出他欢容笑口”，生动地展现了赵五娘想要为公婆画好画像却又因现实情况而无奈的复杂心理。
  • 对比手法：将公婆曾经两个月的“稍优游”与三四年的“形衰貌朽”进行对比，突出了公婆生活的艰辛和命运的悲惨。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓郁的生活气息，如“真是丑”“休休”等口语化表达，使人物形象更加鲜活，让读者能深切感受到赵五娘的质朴与善良。
• 情感表达：整首曲词情感真挚深沉，既饱含着赵五娘对公婆的怜悯与敬爱，又流露出对生活苦难的无奈和感慨。她通过画像这一行为，寄托了对公婆的哀思和怀念之情，让读者能够深刻体会到封建社会中普通百姓所遭受的苦难。