寄郓州邵资政

这首诗是曾巩寄给郓州邵资政的作品。诗中先描述自身处境，接着描绘郓州的山水美景，展现其清幽闲适之态，然后表达自己在琐碎事务中对幽人生活的向往，最后提及邵资政的恩遇和关怀，并自嘲田园之乐难以助其成就大业，整体情感既有对郓州美景的喜爱，又有对自身现状的感慨。

• “铅笔雠书客，朱轓守土臣”：
  • 字词：“铅笔”，古代点校书籍所用的文具；“雠书”，校勘书籍；“朱轓”，指高官所乘之车，这里代指地方长官。
  • 句意：我曾是拿着铅笔校勘书籍的书生，你是乘坐朱轓之车的地方长官。
• “素餐方侧席，黄发已侵巾”：
  • 字词：“素餐”，无功受禄；“侧席”，不正坐，表忧惧；“黄发”，指年老。
  • 句意：我无功受禄内心忧惧，头发已渐渐花白。
• “喜有山围郭，仍怜水满津”：
  • 字词：“郭”，外城；“津”，渡口。
  • 句意：欣喜于有青山环绕着城郭，更喜爱那河水涨满了渡口。
• “清华闲耳目，潇洒长精神”：
  • 字词：“清华”，清幽美丽；“闲”，使……闲适。
  • 句意：清幽美丽的景色让耳目闲适，潇洒的氛围使精神振奋。
• “秀色秋来重，寒声雨后新”：
  • 字词：“秀色”，美丽的景色；“寒声”，指秋雨声等秋景中的声音。
  • 句意：秋天到来，景色的秀丽更添几分，雨后的秋声显得格外清新。
• “宿云当户牖，流月过松筠”：
  • 字词：“宿云”，停留在天空的云；“户牖”，门窗；“松筠”，松树和竹子。
  • 句意：停留的云朵正对着门窗，流动的月光穿过松竹。
• “北圃分殊境，西湖断俗尘”：
  • 字词：“北圃”，北面的园圃；“殊境”，独特的境界；“西湖”，郓州的湖。
  • 句意：北面的园圃分出独特的境界，西湖隔绝了世俗的尘埃。
• “渚花红四出，沙鸟翠相亲”：
  • 字词：“渚”，水中的小块陆地；“翠”，这里指沙鸟翠绿的羽毛。
  • 句意：小洲上的花朵向四处绽放着红色，沙鸟翠绿的羽毛相互亲近。
• “芡老含珠实，鱼惊跃锦鳞”：
  • 字词：“芡”，水生植物，果实称芡实；“珠实”，芡实的果实像珠子。
  • 句意：芡实成熟包含着像珠子一样的果实，鱼儿受惊跃出美丽的鳞片。
• “飞梁凌窅渺，虚榭压奫沦”：
  • 字词：“飞梁”，高架的桥梁；“窅渺”，深远；“虚榭”，空敞的楼台；“奫沦”，水回旋的样子。
  • 句意：高架的桥梁凌驾于深远的空间，空敞的楼台压着回旋的水波。
• “岭对横修竹，洲分抱白苹”：
  • 字词：“修竹”，长竹；“白苹”，一种水生植物。
  • 句意：山岭对面横生着修长的竹子，洲渚分开环抱着白苹。
• “静宜人事拙，闲觉道腴真”：
  • 字词：“人事拙”，不善于处理人事；“道腴”，道德的醇厚。
  • 句意：宁静适宜于我不善于处理人事的性格，清闲让我觉得道德的醇厚是真实的。
• “器小难周物，官微幸庇身”：
  • 字词：“器小”，才能小；“周物”，应对事物；“庇身”，庇护自身。
  • 句意：我才能小难以应对各种事物，官职低微有幸能庇护自身。
• “簿书偷暇日，杖屦想幽人”：
  • 字词：“簿书”，文书；“杖屦”，拄杖漫步；“幽人”，隐居之人。
  • 句意：从文书事务中偷得闲暇时光，拄着拐杖想象着隐居之人的生活。
• “溯险飞游艇，探奇漾钓缗”：
  • 字词：“溯险”，逆流而上探险；“钓缗”，钓鱼的绳子，代指钓鱼。
  • 句意：想要逆流而上乘坐游艇探险，探寻奇景去悠然垂钓。
• “形縻甘鹤怨，心泰得鸥驯”：
  • 字词：“形縻”，身体被束缚；“鹤怨”，用“鹤怨猿惊”典故，指隐居者被征召而惊扰山林；“心泰”，心情舒畅；“鸥驯”，与鸥鸟亲近。
  • 句意：我甘愿身体被束缚而让山林仙鹤埋怨，心情舒畅能与鸥鸟亲近。
• “督府恩容久，芳笺讯问频”：
  • 字词：“督府”，指邵资政所在的官府；“芳笺”，对书信的美称。
  • 句意：督府大人您对我恩宠包容已久，还频繁地用书信问候我。
• “门庭严卫戟，尊俎从华绅”：
  • 字词：“卫戟”，门前卫士所持的戟；“尊俎”，宴席；“华绅”，有地位的人。
  • 句意：您府上门庭有威严的卫士持戟站岗，宴席上跟从着众多有地位的人。
• “却起烟霞兴，还思水石邻”：
  • 字词：“烟霞兴”，对山水的兴致；“水石邻”，与山水为邻。
  • 句意：却又兴起了对山水的兴致，还想着与山水为邻的生活。
• “自嗤田父乐，那可荐鸿钧”：
  • 字词：“田父乐”，田园生活的乐趣；“鸿钧”，指国家政务。
  • 句意：自嘲田园生活的乐趣，怎么能有助于国家政务呢。

我曾是校勘书籍的书生，你是守护一方的长官。
我无功受禄内心忧惧，头发已渐渐花白。
欣喜青山环绕着城郭，更爱河水涨满了渡口。
清幽美景让耳目闲适，潇洒氛围使精神振奋。
秋天景色秀丽更添，雨后秋声格外清新。
云朵对着门窗停留，月光穿过松竹流动。
北面园圃境界独特，西湖隔绝世俗尘埃。
小洲花朵红遍四周，沙鸟翠羽相互亲近。
芡实成熟果实如珠，鱼儿受惊跃出美鳞。
高桥凌驾深远空间，楼台压着回旋水波。
山岭对面修竹横生，洲渚环抱白色苹草。
宁静适合不善人事，清闲方觉道德醇厚。
我才小难应对诸事，官微小幸能保自身。
从文书中偷得闲暇，拄杖遐想隐居生活。
想逆流驾艇去探险，寻奇景悠然去垂钓。
甘愿身困让鹤埋怨，心情舒畅与鸥亲近。
督府大人恩宠已久，还常书信把我问候。
您府门有卫士持戟，宴席跟从诸多贵人。
却又兴起山水之兴，还想与那山水为邻。
自嘲田园生活之乐，怎助国家成就大业。

曾巩一生在仕途上较为坎坷，辗转多地任职。这首诗具体创作时间不详，但应是他在某个地方任职期间寄给郓州邵资政的。当时他在官场中或许事务繁忙且不被重用，通过这首诗既表达对邵资政的感激与问候，也抒发自己对当下生活的感慨和对山水田园生活的向往。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中先描写自身的处境和感慨，然后用大量笔墨描绘郓州的山水美景，将自己对闲适生活的向往之情融入到景色描写中，如“秀色秋来重，寒声雨后新。宿云当户牖，流月过松筠”等句，景中含情，表达出诗人对这种清幽环境的喜爱。
  • 动静结合：在描写景色时，既有“渚花红四出，沙鸟翠相亲”的静态画面，展现花朵和沙鸟的姿态；又有“鱼惊跃锦鳞”的动态场景，动静结合，使画面生动鲜活。
• 语言特色：语言典雅，用词精准。如“溯险”“奫沦”等词，增添了诗歌的文化底蕴和表现力；“芡老含珠实”形象地描绘出芡实成熟的样子，使读者能更直观地感受到景色的特点。
• 意境营造：通过对郓州山水、园圃、湖景等的描写，营造出一种清幽、闲适、远离尘世的意境。从“北圃分殊境，西湖断俗尘”到“形縻甘鹤怨，心泰得鸥驯”，展现出一个宁静、自然的世界，与诗人在现实中忙碌琐碎的生活形成鲜明对比，突出了诗人对这种境界的向往。