和贡甫送元考元考不至

这首诗是曾巩为和贡甫送元考而作，但元考最终未到。诗中先夸赞元考学问渊博、才华出众，曾展现过帝王谋略，接着叙述他因思乡而得偿回淄川的心愿，朋友们为他饯行，结果他却没来，最后诗人表达了自己的感慨。

• “蓬山有行客，欲上北城舟”：
  • 字词：“蓬山”，传说中的仙山，这里可能代指朝廷；“行客”，指元考；“北城舟”，城北的船，代指离开的交通工具。
  • 句意：朝廷中有要远行的客人，打算登上城北的船离开。
• “学问本闳博，言谈非谬悠”：
  • 字词：“闳博”，宏大广博；“谬悠”，荒诞无稽。
  • 句意：元考学问本来就宏大广博，言谈也不是荒诞无稽的。
• “尝陈帝王略，得试紫云楼”：
  • 字词：“陈”，陈述；“帝王略”，治理国家的谋略；“紫云楼”，具体所指待考，可能是一个可以展示才能的地方。
  • 句意：他曾经陈述过帝王的谋略，在紫云楼得到过展示的机会。
• “一时惊豪捷，况复富春秋”：
  • 字词：“豪捷”，豪迈敏捷；“富春秋”，年纪轻，未来的日子还长。
  • 句意：当时他豪迈敏捷的表现让人惊叹，况且他还年轻，前途无量。
• “朋游所欣附，争欲致绸缪”：
  • 字词：“朋游”，朋友；“欣附”，欣然归附；“绸缪”，殷勤、周到。
  • 句意：朋友们都欣然归附于他，争着想要对他殷勤周到。
• “承明动乡思，岁久道苦修”：
  • 字词：“承明”，汉代宫殿名，这里代指朝廷；“道苦修”，指在道德学问上刻苦修炼。
  • 句意：在朝廷待久了引发了思乡之情，多年来在道德学问上刻苦修炼。
• “忽怀淄川组，夙昔愿始酬”：
  • 字词：“淄川组”，淄川的官印，代指去淄川任职；“夙昔”，往昔、从前。
  • 句意：忽然想到去淄川任职，从前的愿望才得以实现。
• “出饯集俦侣，清欢期少留”：
  • 字词：“出饯”，为出行的人饯行；“俦侣”，同伴、朋友；“清欢”，清雅的欢乐。
  • 句意：朋友们出来为他饯行，期望能有一段清雅的欢乐时光，让他稍作停留。
• “酒阑竟不至，眷眷久临流”：
  • 字词：“酒阑”，酒尽，指宴会接近尾声；“眷眷”，同“眷眷”，依恋不舍；“临流”，面对水流。
  • 句意：宴会快结束了他竟然还没来，大家依恋不舍地在河边等了很久。
• “微我独有咎，此诗聊可求”：
  • 字词：“微”，如果没有；“咎”，过错；“聊”，姑且。
  • 句意：如果不是我自己有过错，写这首诗姑且可以作为一种寄托。

朝廷中有要远行的客人，打算登上城北的船离开。
他学问宏大广博，言谈也不荒诞无稽。
曾经陈述过帝王的谋略，在紫云楼得到过展示的机会。
当时豪迈敏捷的表现让人惊叹，况且他还年轻，前途无量。
朋友们都欣然归附于他，争着想要对他殷勤周到。
在朝廷待久了引发了思乡之情，多年来在道德学问上刻苦修炼。
忽然想到去淄川任职，从前的愿望才得以实现。
朋友们出来为他饯行，期望能有一段清雅的欢乐时光，让他稍作停留。
宴会快结束了他竟然还没来，大家依恋不舍地在河边等了很久。
如果不是我自己有过错，写这首诗姑且可以作为一种寄托。

曾巩生活在北宋时期，这首诗创作的具体时间难以精确知晓。从诗中可以推测，当时元考因思乡等原因要去淄川任职，贡甫等人安排了饯行活动，曾巩和贡甫一起为元考送行，但元考最终未到，曾巩便写下此诗来记录这件事并表达自己的感受。

• 表现手法：
  • 先扬后抑：诗的前半部分极力夸赞元考的学问、才华以及他受到朋友们的欢迎，展现出他的优秀和出众，后半部分则笔锋一转，写饯行时他未到的情况，形成一种情感上的落差。
  • 叙事与抒情结合：诗中既有对元考个人情况、饯行事件的叙述，如介绍他的学问、经历、饯行的安排等，又有诗人自己情感的抒发，如“眷眷久临流”体现出等待时的依恋不舍，“此诗聊可求”表达出一种无奈与寄托。
• 语言特色：语言较为平实、质朴，没有过多华丽的辞藻，但能够清晰地表达出诗人的想法和情感，使读者能够较好地理解诗中的内容和情境。
• 结构特点：整首诗结构清晰，先介绍元考这个人以及他要离开的缘由，接着描述饯行的场景和结果，最后表达自己的感慨，层次分明，逻辑连贯。