这首诗描绘了南湖的秀丽风光,展现了南湖水面的广阔、景色的优美以及生机盎然的景象。诗人将自己从荒城的苦闷中解脱出来,沉醉于南湖美景,同时还描绘了溪边人的生活场景,表达了诗人对南湖美景的喜爱与陶醉之情。
南湖行二首 其二
南湖一吸三百里,古人已疑行镜里。
春风来吹不生波,秀壁如奁四边起。
蒲芽荇蔓自相依,踯躅夭桃开满枝。
求群白鸟映沙去,接翼黄鹂穿树飞。
我坐荒城苦卑湿,春至花开曾未知。
荡桨如从武陵入,千花百草使人迷。
山回水转不知远,手中红螺岂须劝。
轻舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙。
家住横塘散时晚,分明笑语隔溪闻。
简要说明
逐句注释
- “東南溪水來何長,若耶清明宜靚妝”:
- 字词:“若耶”,若耶溪,在浙江绍兴南;“靚妝”,美丽的妆饰。
- 句意:东南方向的溪水源远流长,若耶溪在清明时节好像一个打扮得很漂亮的美人。
- “南湖一吸三百里,古人已疑行鏡裏”:
- 字词:“吸”,这里有包容的意思;“鏡裏”,像在镜子里一样。
- 句意:南湖广阔,能容纳方圆三百里的水,古人就已经怀疑在南湖上航行如同在镜子里行走。
- “春風來吹不生波,秀壁如奩四邊起”:
- 字词:“秀壁”,秀丽的山峦;“奩”,女子梳妆用的镜匣。
- 句意:春风吹拂,南湖水面不起波澜,四周秀丽的山峦像梳妆的镜匣一样环绕着。
- “蒲芽荇蔓自相依,躑躅夭桃開滿枝”:
- 字词:“蒲芽”,菖蒲的嫩芽;“荇蔓”,荇菜的藤蔓;“躑躅”,杜鹃花;“夭桃”,茂盛而艳丽的桃花。
- 句意:菖蒲的嫩芽和荇菜的藤蔓相互依偎,杜鹃花和桃花开满了枝头。
- “求群白鳥映沙去,接翼黄鸝穿樹飛”:
- 字词:“求群”,寻找同伴;“接翼”,翅膀挨着翅膀。
- 句意:成群的白鸟映衬着沙滩飞去,黄鹂鸟翅膀挨着翅膀在树林中穿梭飞翔。
- “我坐荒城苦卑濕,春至花開曾未知”:
- 字词:“荒城”,荒凉的城市;“卑濕”,地势低洼潮湿。
- 句意:我坐在地势低洼潮湿的荒城里,春天来了花都开了我都不知道。
- “蕩槳如從武陵入,千花百草使人迷”:
- 字词:“武陵”,陶渊明《桃花源记》中武陵人发现桃花源的地方,这里代指仙境。
- 句意:划着船好像进入了武陵仙境,千花百草让人陶醉。
- “山回水轉不知遠,手中紅螺豈須勸”:
- 字词:“紅螺”,用红螺壳做的酒杯。
- 句意:山峦回环、水流转折,不知道走了多远,手中拿着红螺杯,哪里还需要别人劝酒。
- “輕舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙”:
- 字词:“短楫”,短桨;“相要”,相互邀约;“湔裙”,古代三月上巳节有到水边洗裙的习俗。
- 句意:划着轻舟、拿着短桨的溪边人,相互邀约到水上洗裙。
- “家住橫塘散時晚,分明笑語隔溪聞”:
- 字词:“橫塘”,地名,在江苏苏州西南;“散時晚”,聚会结束天色已晚。
- 句意:家住横塘的人聚会结束天色已晚,隔着溪水还能清楚地听到他们的欢声笑语。
现代译文
东南方的溪水源远流长,若耶溪在清明时节宛如精心梳妆的美人。
南湖广阔,容纳方圆三百里之水,古人就说在这湖上行船如同在镜中游走。
春风轻拂,湖面波澜不兴,四周秀丽的山峦像镜匣般环绕。
菖蒲嫩芽与荇菜藤蔓相互依偎,杜鹃花和桃花开满枝头。
成群白鸟映衬着沙滩飞去,黄鹂鸟挨着翅膀在树林间穿梭。
我困在低洼潮湿的荒城里,春天到了花都开了我都没察觉。
划着船仿佛进入了武陵仙境,千花百草让人陶醉其中。
山峦回环、水流转折,不知走了多远,手持红螺杯无需他人劝酒。
溪边人划着轻舟,相互邀约到水上洗裙。
家住横塘的人聚会散时天色已晚,隔着溪水还能清晰听到他们的欢声笑语。
创作背景
曾巩生活在北宋时期,这首诗具体创作时间不详。曾巩一生在多地任职,此诗可能是他在任地方官期间,于南湖游览时所作。当时他或许身处一个环境较差的地方,生活苦闷,而南湖的美景让他暂时忘却了烦恼,从而写下此诗来表达对南湖美景的赞美。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗中既有对南湖真实景色的描写,如“蒲芽荇蔓自相依,躑躅夭桃開滿枝”等实写眼前之景;又有“荡桨如从武陵入”这样借助桃花源的典故进行虚写,增添了南湖的神秘与美好。
- 动静结合:“春风来吹不生波,秀壁如奩四邊起”是静态描写,描绘出南湖的宁静与秀丽;“求群白鳥映沙去,接翼黄鸝穿樹飛”则是动态描写,展现出南湖的生机与活力,动静相衬,使画面更加生动。
- 语言特色:语言优美生动,运用了丰富的词汇来描绘南湖的景色,如“靚妝”“秀壁”“夭桃”等,形象地展现出南湖景色的美丽。同时,诗中还使用了一些口语化的表达,如“手中红螺岂须劝”,使诗歌更具生活气息。
- 意境营造:通过对南湖自然风光和溪边人生活场景的描写,营造出一种清新、自然、宁静而又充满生机的意境。诗人将自己的情感融入到景色之中,让读者感受到他对南湖美景的陶醉和对美好生活的向往。
常见问题
《南湖行二首 其二》的作者和朝代是什么?
《南湖行二首 其二》的作者是曾巩,页面按宋作品展示。
《南湖行二首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了南湖的秀丽风光,展现了南湖水面的广阔、景色的优美以及生机盎然的景象。诗人将自己从荒城的苦闷中解脱出来,沉醉于南湖美景,同时还描绘了溪边人的生活场景,表达了诗人对南湖美景的喜爱与陶醉之情。
《南湖行二首 其二》的创作背景是什么?
曾巩生活在北宋时期,这首诗具体创作时间不详。曾巩一生在多地任职,此诗可能是他在任地方官期间,于南湖游览时所作。当时他或许身处一个环境较差的地方,生活苦闷,而南湖的美景让他暂时忘却了烦恼,从而写下此诗来表达对南湖美景的赞美。
《南湖行二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :诗中既有对南湖真实景色的描写,如“蒲芽荇蔓自相依,躑躅夭桃開滿枝”等实写眼前之景;又有“荡桨如从武陵入”这样借助桃花源的典故进行虚写,增添了南湖的神秘与美好。 动静结合 :“春风来吹不生波,秀壁如奩四邊起”是静态描写,描绘出南湖的宁静与秀丽;“求群白鳥映沙去,接翼黄鸝穿樹飛”则是动态描写,展现出南湖的生机与活力,动静相衬,使画面更加...