这首诗是文同写给张思孺秘校的挽诗,高度赞扬了张思孺的仪表堂堂、为人谦和以及为官的志向与能力。通过今昔对比,抒发了诗人对友人壮年离世的悲痛与不解之情。
张思孺秘校挽诗二首 其二
人前常奉诧,张也好堂堂。
处众谦和甚,居官志力强。
当时君壮健,在座我苍浪。
今日翻相哭,无言问彼苍。
处众谦和甚,居官志力强。
当时君壮健,在座我苍浪。
今日翻相哭,无言问彼苍。
简要说明
逐句注释
- “人前常奉诧,张也好堂堂”:
- 字词:“奉诧”,赞赏、夸赞;“堂堂”,形容仪表壮伟、容貌出众。
- 句意:在众人面前我常常夸赞,张思孺仪表真是壮伟不凡。
- “处众谦和甚,居官志力强”:
- 字词:“处众”,与众人相处;“志力”,志向和能力。
- 句意:他和众人相处时非常谦和,做官时志向远大且能力很强。
- “当时君壮健,在座我苍浪”:
- 字词:“苍浪”,这里可能形容自己头发花白、容颜衰老。
- 句意:当时你正值壮年、身强体健,而在座的我已略显苍老。
- “今日翻相哭,无言问彼苍”:
- 字词:“翻”,反而;“彼苍”,指上天。
- 句意:如今反而我为你痛哭,面对你的离世我无言以对,只能质问上天。
现代译文
在人们面前我总是不停夸赞,
张思孺仪表是那么壮伟不凡。
他和众人相处时极其地谦和,
为官时志向远大且能力非凡。
当时你正年轻身强力又壮,
而我在座却已显得很苍老。
如今反而我为你伤心痛哭,
无言以对只能质问那上天。
创作背景
文同生活在北宋时期,张思孺秘校是他的友人。这首挽诗创作于张思孺去世之后,文同有感于友人的品德与才能,对其壮年离世深感悲痛,于是写下此诗来悼念他。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了今昔对比的手法,“当时君壮健,在座我苍浪”,将过去友人的壮年与自己的苍老进行对比,而如今友人却先离世,更凸显出诗人的悲痛与世事无常。
- 直抒胸臆:“今日翻相哭,无言问彼苍”,直接抒发了诗人对友人离世的悲痛以及对上天不公的质问,情感真挚强烈。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人对友人的赞美与悼念之情。
- 意境营造:整首诗营造出一种哀伤、悲痛的意境。前四句对友人的赞美,为后面的悲痛之情做铺垫,后四句通过今昔对比和直抒胸臆,将诗人的哀伤之情推向高潮,让读者能深刻感受到诗人失去友人的痛苦。
常见问题
《张思孺秘校挽诗二首 其二》的作者和朝代是什么?
《张思孺秘校挽诗二首 其二》的作者是文同,页面按宋作品展示。
《张思孺秘校挽诗二首 其二》主要写了什么?
这首诗是文同写给张思孺秘校的挽诗,高度赞扬了张思孺的仪表堂堂、为人谦和以及为官的志向与能力。通过今昔对比,抒发了诗人对友人壮年离世的悲痛与不解之情。
《张思孺秘校挽诗二首 其二》的创作背景是什么?
文同生活在北宋时期,张思孺秘校是他的友人。这首挽诗创作于张思孺去世之后,文同有感于友人的品德与才能,对其壮年离世深感悲痛,于是写下此诗来悼念他。
《张思孺秘校挽诗二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了今昔对比的手法,“当时君壮健,在座我苍浪”,将过去友人的壮年与自己的苍老进行对比,而如今友人却先离世,更凸显出诗人的悲痛与世事无常。 直抒胸臆 :“今日翻相哭,无言问彼苍”,直接抒发了诗人对友人离世的悲痛以及对上天不公的质问,情感真挚强烈。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人对友人的赞美与悼念之情...