黄筌鹊雏

这首诗描绘了黄筌所画的鹊雏形象，展现了鹊雏羽毛稀疏、小腿柔弱的幼态，通过询问母鹊去向以及鹊雏张嘴待哺的情景，表达了对鹊雏生存状态的关注与怜惜。

• “短羽已褵褷”：
  • 字词：“褵褷（lí shī）”，羽毛稀疏、不整齐的样子。
  • 句意：小喜鹊的羽毛已经是稀疏不整的状态。
• “弱胫方屴岌”：
  • 字词：“胫（jìng）”，小腿；“屴岌（lì jí）”，高耸、站立不稳的样子。
  • 句意：它柔弱的小腿刚刚能勉强站立。
• “母也向何处”：
  • 字词：“母”，指母鹊；“向何处”，到哪里去。
  • 句意：母鹊到哪里去了呢。
• “开口犹仰食”：
  • 字词：“犹”，还；“仰食”，仰头等待喂食。
  • 句意：小喜鹊还张着嘴仰头等待着喂食。

小喜鹊的短羽毛稀疏不整，
柔弱的小腿刚刚能站稳。
母鹊呀你到哪里去了呢，
小鹊还张着嘴等你喂食。

文同生活在北宋时期，他善诗文书画，尤其擅长画竹。这首诗是他题咏黄筌所画鹊雏图之作。黄筌是五代十国时期西蜀画家，以画花鸟著称。文同看到黄筌所画的鹊雏图，有感而发创作此诗，具体创作时间难以确定，但大致是在他欣赏到这幅画作之时。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗人用简洁质朴的语言，如“短羽已褵褷，弱胫方屴岌”，直接描绘出鹊雏羽毛和小腿的状态，生动形象地展现出鹊雏的幼弱之态，不加过多修饰却能让读者直观感受到画面。
  • 设问手法：“母也向何处”这一设问，引发读者的思考，同时也增添了对鹊雏命运的担忧之情，为下文“开口犹仰食”做了铺垫，强化了鹊雏无人照料的可怜处境。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂，没有华丽的辞藻堆砌，但却准确地传达出鹊雏的特点和诗人的情感。
• 意境营造：通过对鹊雏形象的描绘和对母鹊去向的询问，营造出一种孤寂、无助的意境，让读者仿佛看到一只张嘴待哺却不见母鹊的小喜鹊，从而引发对生命弱小者的同情与关注。