这首诗是陈文蔚和张元德寄昌甫末章见及之韵所作。诗中表达了诗人与友人难以会面的遗憾,强调了彼此之间纯真的交情,提及两人不同的生活状态,最后对友人新诗的勉励表示感谢,体现出珍惜情谊、积极进取的情感。
和张元德寄昌甫末章见及之韵
江南目断短长亭,会面无由见德星。
所及交情无皂白,且欣师训炳丹青。
君将偃室春鸣瑟,我但莱衣日过庭。
多谢新诗相勉进,敢忘圭复识中扃。
所及交情无皂白,且欣师训炳丹青。
君将偃室春鸣瑟,我但莱衣日过庭。
多谢新诗相勉进,敢忘圭复识中扃。
简要说明
逐句注释
- “江南目断短长亭,会面无由见德星”:
- 字词:“短长亭”,古时设在路旁的亭舍,常用作饯别处;“德星”,喻贤士。
- 句意:在江南极目远望,望尽了那短长亭,却没有机会与贤德的友人会面。
- “所及交情无皂白,且欣师训炳丹青”:
- 字词:“皂白”,比喻是非、善恶;“炳丹青”,光辉照耀在史册上,这里指师训铭记在心。
- 句意:我们之间的交情不分是非善恶,只在乎纯粹,而且我很高兴能将老师的教诲铭记在心。
- “君将偃室春鸣瑟,我但莱衣日过庭”:
- 字词:“偃室”,休息室;“莱衣”,相传春秋时楚国老莱子穿五彩衣以娱双亲,后作为孝养父母的典故;“过庭”,出自《论语》,孔子之子孔鲤“趋而过庭”,接受父亲教诲,后指承受父训。
- 句意:你在春日的休息室里弹奏着瑟,而我每日陪伴在父母身边接受教导。
- “多谢新诗相勉进,敢忘圭复识中扃”:
- 字词:“圭”,古代测日影的器具;“中扃”,内心。
- 句意:非常感谢你用新诗来勉励我进步,我怎敢忘记这如同圭表一样的教诲,时刻铭记在内心。
现代译文
在江南望断了那短长亭,
却没有缘由与贤友相见。
我们的交情不分是非,
欣喜师训能铭记心间。
你在春日静室中弹奏着瑟,
我每日伴双亲接受父言。
多谢你新诗对我的勉励,
怎敢忘却教诲记在心间。
创作背景
陈文蔚生活在南宋时期,当时理学盛行。这首诗是他和张元德诗韵而作,具体创作时间难以精确考证。从诗中可以推测,诗人与张元德情谊深厚,但因某些原因无法见面。两人可能都受到当时学术风气的影响,注重师训和个人品德的修养,通过诗歌来交流情感和表达相互的勉励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“德星”“莱衣”“过庭”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,也含蓄地表达了诗人的情感和志向。
- 对比映衬:“君将偃室春鸣瑟,我但莱衣日过庭”将友人春日弹琴的闲适生活与自己陪伴双亲接受教导的生活进行对比,展现出两人不同的生活状态,同时也体现出各自的生活情趣和价值取向。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“目断”“炳丹青”等词汇,生动地描绘出诗人的心境和对师训的重视,体现出较高的文学素养。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有思念友人的惆怅,又有珍惜情谊、积极进取的意境。通过对生活场景的描述和典故的运用,将诗人的情感融入其中,使读者能够感受到诗人内心的情感波动和对人生的思考。
常见问题
《和张元德寄昌甫末章见及之韵》的作者和朝代是什么?
《和张元德寄昌甫末章见及之韵》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。
《和张元德寄昌甫末章见及之韵》主要写了什么?
这首诗是陈文蔚和张元德寄昌甫末章见及之韵所作。诗中表达了诗人与友人难以会面的遗憾,强调了彼此之间纯真的交情,提及两人不同的生活状态,最后对友人新诗的勉励表示感谢,体现出珍惜情谊、积极进取的情感。
《和张元德寄昌甫末章见及之韵》的创作背景是什么?
陈文蔚生活在南宋时期,当时理学盛行。这首诗是他和张元德诗韵而作,具体创作时间难以精确考证。从诗中可以推测,诗人与张元德情谊深厚,但因某些原因无法见面。两人可能都受到当时学术风气的影响,注重师训和个人品德的修养,通过诗歌来交流情感和表达相互的勉励。
《和张元德寄昌甫末章见及之韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“德星”“莱衣”“过庭”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,也含蓄地表达了诗人的情感和志向。 对比映衬 :“君将偃室春鸣瑟,我但莱衣日过庭”将友人春日弹琴的闲适生活与自己陪伴双亲接受教导的生活进行对比,展现出两人不同的生活状态,同时也体现出各自的生活情趣和价值取向。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准,如“目...