此诗表达了诗人的人生志趣和面对“说相道人”的态度。诗人表明自己喜爱山林、痴迷读书的本性,面对道人说心相,诗人表示无心过问,体现出其淡泊自守、不追求虚妄之事的心境。
赠说相道人
我生本是山泽癯,只爱竹林痴读书。
道人相遇说心相,我亦无心更问渠。
道人相遇说心相,我亦无心更问渠。
简要说明
逐句注释
- “我生本是山泽癯”:
- 字词:“山泽癯”,指生活在山林水泽间的清瘦之人,常用来形容隐士。“癯”,清瘦。
- 句意:我生来本就是像生活在山林水泽间的清瘦隐士一样的人。
- “只爱竹林痴读书”:
- 字词:“竹林”,可泛指幽静的读书环境;“痴”,痴迷、沉醉。
- 句意:只喜爱在幽静的竹林中痴迷地读书。
- “道人相遇说心相”:
- 字词:“道人”,指会看相、说命运之类的人;“心相”,可理解为命运、内心的运势等。
- 句意:与一个会说心相的道人相遇,道人说起心相之事。
- “我亦无心更问渠”:
- 字词:“更”,再;“渠”,他,这里指道人。
- 句意:我也没有心思再去问他(关于心相的事)。
现代译文
我生来本就是山林间的清瘦隐士,
只喜爱在竹林中痴迷地把书来读。
与一个说心相的道人偶然相遇,
我也没心思再去问他那些事。
创作背景
陈文蔚是南宋时期的学者,师从朱熹。南宋时期理学兴盛,学者们往往注重内心的修养和学识的积累。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在日常生活中遇到了一个说相的道人,诗人以诗表达自己不被世俗的命运之说所干扰,坚守自己读书修身的志趣。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗人直接表明自己“山泽癯”的本性和“痴读书”的爱好,以及对道人说相的无心态度,情感表达直白,让读者能清晰感受到诗人的志趣和心境。
- 语言特色:语言简洁平实,通俗易懂。用直白的话语表达深刻的人生态度,没有过多的修饰,却具有很强的感染力。
- 意境营造:通过描述自己喜爱竹林读书的情景,营造出一种宁静、淡泊、专注于学问的意境。同时,面对道人说相的反应,进一步强化了这种不被世俗干扰、坚守自我的意境氛围。
常见问题
《赠说相道人》的作者和朝代是什么?
《赠说相道人》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。
《赠说相道人》主要写了什么?
此诗表达了诗人的人生志趣和面对“说相道人”的态度。诗人表明自己喜爱山林、痴迷读书的本性,面对道人说心相,诗人表示无心过问,体现出其淡泊自守、不追求虚妄之事的心境。
《赠说相道人》的创作背景是什么?
陈文蔚是南宋时期的学者,师从朱熹。南宋时期理学兴盛,学者们往往注重内心的修养和学识的积累。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在日常生活中遇到了一个说相的道人,诗人以诗表达自己不被世俗的命运之说所干扰,坚守自己读书修身的志趣。
《赠说相道人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表明自己“山泽癯”的本性和“痴读书”的爱好,以及对道人说相的无心态度,情感表达直白,让读者能清晰感受到诗人的志趣和心境。 语言特色 :语言简洁平实,通俗易懂。用直白的话语表达深刻的人生态度,没有过多的修饰,却具有很强的感染力。 意境营造 :通过描述自己喜爱竹林读书的情景,营造出一种宁静、淡泊、专注于学问的意境。同时,面对道人...