赠说相道人

· 陈文蔚

我生本是山泽癯,只爱竹林痴读书。
道人相遇说心相,我亦无心更问渠。

简要说明

此诗表达了诗人的人生志趣和面对“说相道人”的态度。诗人表明自己喜爱山林、痴迷读书的本性,面对道人说心相,诗人表示无心过问,体现出其淡泊自守、不追求虚妄之事的心境。

逐句注释

  • “我生本是山泽癯”:
    • 字词:“山泽癯”,指生活在山林水泽间的清瘦之人,常用来形容隐士。“癯”,清瘦。
    • 句意:我生来本就是像生活在山林水泽间的清瘦隐士一样的人。
  • “只爱竹林痴读书”:
    • 字词:“竹林”,可泛指幽静的读书环境;“痴”,痴迷、沉醉。
    • 句意:只喜爱在幽静的竹林中痴迷地读书。
  • “道人相遇说心相”:
    • 字词:“道人”,指会看相、说命运之类的人;“心相”,可理解为命运、内心的运势等。
    • 句意:与一个会说心相的道人相遇,道人说起心相之事。
  • “我亦无心更问渠”:
    • 字词:“更”,再;“渠”,他,这里指道人。
    • 句意:我也没有心思再去问他(关于心相的事)。

现代译文

我生来本就是山林间的清瘦隐士,
只喜爱在竹林中痴迷地把书来读。
与一个说心相的道人偶然相遇,
我也没心思再去问他那些事。

创作背景

陈文蔚是南宋时期的学者,师从朱熹。南宋时期理学兴盛,学者们往往注重内心的修养和学识的积累。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在日常生活中遇到了一个说相的道人,诗人以诗表达自己不被世俗的命运之说所干扰,坚守自己读书修身的志趣。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:诗人直接表明自己“山泽癯”的本性和“痴读书”的爱好,以及对道人说相的无心态度,情感表达直白,让读者能清晰感受到诗人的志趣和心境。
  • 语言特色:语言简洁平实,通俗易懂。用直白的话语表达深刻的人生态度,没有过多的修饰,却具有很强的感染力。
  • 意境营造:通过描述自己喜爱竹林读书的情景,营造出一种宁静、淡泊、专注于学问的意境。同时,面对道人说相的反应,进一步强化了这种不被世俗干扰、坚守自我的意境氛围。

常见问题

《赠说相道人》的作者和朝代是什么?

《赠说相道人》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。

《赠说相道人》主要写了什么?

此诗表达了诗人的人生志趣和面对“说相道人”的态度。诗人表明自己喜爱山林、痴迷读书的本性,面对道人说心相,诗人表示无心过问,体现出其淡泊自守、不追求虚妄之事的心境。

《赠说相道人》的创作背景是什么?

陈文蔚是南宋时期的学者,师从朱熹。南宋时期理学兴盛,学者们往往注重内心的修养和学识的积累。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是诗人在日常生活中遇到了一个说相的道人,诗人以诗表达自己不被世俗的命运之说所干扰,坚守自己读书修身的志趣。

《赠说相道人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表明自己“山泽癯”的本性和“痴读书”的爱好,以及对道人说相的无心态度,情感表达直白,让读者能清晰感受到诗人的志趣和心境。 语言特色 :语言简洁平实,通俗易懂。用直白的话语表达深刻的人生态度,没有过多的修饰,却具有很强的感染力。 意境营造 :通过描述自己喜爱竹林读书的情景,营造出一种宁静、淡泊、专注于学问的意境。同时,面对道人...