这首诗围绕读书生活展开,表达了诗人安于读书的心境。同时对友人昌甫这样的长者表示赞赏,最后流露出期待与友人相见的心情。
和昌甫见寄韵
每日相亲一卷书,席门犹是昔年如。
似公长者今时少,花外何时见小车。
似公长者今时少,花外何时见小车。
简要说明
逐句注释
- “每日相亲一卷书,席门犹是昔年如”:
- 字词:“席门”,用草席做门,指贫寒之家。“犹是”,仍然是。“昔年如”,如同往年一样。
- 句意:每天都与一卷书亲密相伴,我这贫寒的家门依旧和往年一样。
- “似公长者今时少,花外何时见小车”:
- 字词:“公”,对昌甫的尊称。“长者”,指有德行、宽厚的人。“小车”,可能指友人乘坐的车。
- 句意:像您这样有德行的长者如今已经很少了,什么时候能在花丛外看到您乘坐的小车呢。
现代译文
每天我都与一卷书相伴相亲,
贫寒的家门还像往年一般情形。
像您这样的长者如今实在稀少,
什么时候能在花丛外看到您的身影。
创作背景
陈文蔚是南宋时期的文人,具体这首诗的创作时间难以确切知晓。但从诗中可以推测,诗人过着相对宁静的读书生活,友人昌甫寄诗给他,他便写此诗相和。可能当时社会环境较为复杂,有德行的人相对较少,而昌甫的为人让诗人十分赞赏,所以在诗中表达了对友人的敬意和相见的期盼。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“似公长者今时少”将友人昌甫与当时社会上的其他人进行对比,突出友人品德的高尚。
- 情景交融:前两句描绘自己每日读书、家门依旧的生活场景,营造出一种宁静、安谧的氛围,流露出诗人安于现状的心境;后两句通过想象友人乘坐小车前来相见的情景,抒发了对友人的思念和期待之情。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻修饰,但却真挚地表达出了诗人的情感。如“每日相亲一卷书”“席门犹是昔年如”,简洁明了地描绘出了自己的生活状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种古朴、宁静且略带期盼的意境。诗人描绘自己的读书生活,给人一种远离尘世喧嚣的感觉,而对友人的期待又为这种宁静增添了一份温暖和希望。
常见问题
《和昌甫见寄韵》的作者和朝代是什么?
《和昌甫见寄韵》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。
《和昌甫见寄韵》主要写了什么?
这首诗围绕读书生活展开,表达了诗人安于读书的心境。同时对友人昌甫这样的长者表示赞赏,最后流露出期待与友人相见的心情。
《和昌甫见寄韵》的创作背景是什么?
陈文蔚是南宋时期的文人,具体这首诗的创作时间难以确切知晓。但从诗中可以推测,诗人过着相对宁静的读书生活,友人昌甫寄诗给他,他便写此诗相和。可能当时社会环境较为复杂,有德行的人相对较少,而昌甫的为人让诗人十分赞赏,所以在诗中表达了对友人的敬意和相见的期盼。
《和昌甫见寄韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“似公长者今时少”将友人昌甫与当时社会上的其他人进行对比,突出友人品德的高尚。 情景交融 :前两句描绘自己每日读书、家门依旧的生活场景,营造出一种宁静、安谧的氛围,流露出诗人安于现状的心境;后两句通过想象友人乘坐小车前来相见的情景,抒发了对友人的思念和期待之情。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的华丽辞藻修饰,但却真挚地表达出了诗人的...