穷冬积雪闵织纺妇

这首诗以《诗经·豳风·七月》为切入点，描绘了织纺妇女的艰辛生活，将织纺妇女的贫寒困苦与富贵女子的奢华浪费进行对比，表达了诗人对织纺妇女的深切同情，以及对社会贫富差距的感慨。

• “长哦豳人诗，九月欲授衣”：
  • 字词：“豳人诗”，指《诗经·豳风·七月》，诗中有“九月授衣”之句；“授衣”，分发寒衣。
  • 句意：长久地吟诵《豳风·七月》，诗中说九月要分发寒衣了。
• “方当流火辰，先已戒其期”：
  • 字词：“流火”，指大火星西沉，表明暑气渐退，秋天将至；“戒”，告诫，这里指做好准备。
  • 句意：正当大火星西沉的时候，就已经要为授衣的时节做准备了。
• “当春非不蚕，入夏非不丝”：
  • 字词：“蚕”，养蚕；“丝”，缫丝。
  • 句意：春天并非不养蚕，夏天并非不缫丝。
• “一寸不上身，止为忧啼饥”：
  • 字词：“止”，只；“啼饥”，因饥饿而啼哭。
  • 句意：自己织出的布一寸都不能穿在身上，只是因为担心孩子饥饿啼哭。
• “蚕毕起功绩，关心听鸣鵙”：
  • 字词：“功绩”，指蚕事完成的成果；“鸣鵙”，伯劳鸟的叫声，《诗经·豳风·七月》有“七月鸣鵙”之句，意味着开始准备秋事。
  • 句意：蚕事结束有了成果，关心着听伯劳鸟的叫声，准备接下来的劳作。
• “岂不念人生，所急在衣食”：
  • 字词：“念”，考虑；“急”，急需。
  • 句意：难道不考虑人生在世，最急需的就是衣食吗。
• “衣单寒不御，鹑结百千缕”：
  • 字词：“御”，抵御；“鹑结”，像鹌鹑的羽毛一样破烂，形容衣服破旧。
  • 句意：衣服单薄不能抵御寒冷，衣服破得像鹌鹑羽毛一样，补了百千缕。
• “轻裘那得知，凄其良自苦”：
  • 字词：“轻裘”，穿着轻暖皮袍的人；“凄其”，寒冷的样子；“良”，确实。
  • 句意：那些穿着轻暖皮袍的人哪里能知道她们的苦，她们实在是太凄苦了。
• “穷冬岁将往，雪片大如掌”：
  • 字词：“穷冬”，深冬；“往”，过去。
  • 句意：深冬时节一年将要过去，雪片像手掌一样大。
• “怜他昨日织，安知今日纺”：
  • 字词：“怜”，怜悯；“安知”，哪里知道。
  • 句意：可怜她们昨天还在织布，哪里知道今天又要纺线。
• “娇痴贵安女，未始识机杼”：
  • 字词：“娇痴”，娇惯幼稚；“未始”，未曾；“机杼”，织布机，这里代指织布之事。
  • 句意：娇惯幼稚的富贵女子，从来都不认识织布机。
• “纨绮厌不华，缯帛何曾数”：
  • 字词：“纨绮”，指华丽的丝织品；“厌”，嫌弃；“缯帛”，丝织品；“数”，珍惜。
  • 句意：她们嫌弃华丽的丝织品不够华美，对丝织品从来不知道珍惜。
• “贫富固有分，茫茫何足论”：
  • 字词：“分”，命运；“茫茫”，渺茫。
  • 句意：贫富本来就有命运安排，渺茫得不值得去谈论。
• “感触此时心，宁不哀穷困”：
  • 字词：“感触”，感触；“宁不”，怎能不。
  • 句意：此时心中有所感触，怎能不为穷人的困苦而哀伤。
• “冯谁歌七月，俾汝知时节”：
  • 字词：“冯”，同“凭”，依靠；“俾”，使。
  • 句意：依靠谁来歌唱《七月》，让你们知道时节的艰辛。
• “塞墐聊补纫，团栾围榾柮”：
  • 字词：“塞墐”，用泥涂抹墙壁缝隙；“聊”，姑且；“团栾”，团聚；“榾柮”，树根，这里指柴火。
  • 句意：姑且用泥涂抹墙壁缝隙来修补屋子，一家人团聚在柴火旁。

长久地吟诵《豳风·七月》，诗里说九月要分发寒衣了。
正当大火星西沉时，就已为授衣时节做准备。
春天不是不养蚕，夏天不是不缫丝。
自己织的布一寸都穿不上身，只因为担心孩子饥饿啼哭。
蚕事完成有了成果，关心着听伯劳鸟叫准备后续劳作。
难道不考虑人生在世，最急需的就是衣食吗？
衣服单薄抵御不了寒冷，破得像鹌鹑羽毛补了无数缕。
那些穿轻暖皮袍的人哪知道她们的苦，她们实在太凄苦。
深冬一年快过去，雪片大得像手掌。
可怜她们昨天还在织布，哪知道今天又要纺线。
娇惯幼稚的富贵女子，从来没见过织布机。
嫌弃华丽的丝织品不够美，对丝织品从不珍惜。
贫富本有命运安排，渺茫得不值得谈论。
此时心中有所感触，怎能不为穷人的困苦哀伤。
依靠谁来歌唱《七月》，让你们知道时节的艰辛。
姑且用泥补墙缝，一家人围坐在柴火旁。

陈文蔚生活在南宋时期，社会贫富差距较大，底层劳动人民生活困苦。这首诗创作于一个寒冷的冬天，诗人看到织纺妇女在严寒中辛勤劳作却衣不蔽体，而富贵人家的女子却奢侈浪费，由此触发感慨，写下此诗，表达对社会现实的关注和对底层人民的同情。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将织纺妇女的贫寒困苦与娇痴贵安女的奢华浪费进行鲜明对比，如“衣单寒不御，鹑结百千缕”与“纨绮厌不华，缯帛何曾数”，突出了社会贫富差距的悬殊，增强了诗歌的感染力和批判力。
  • 用典：多处引用《诗经·豳风·七月》中的诗句和意象，如“九月欲授衣”“流火辰”“鸣鵙”等，既增添了诗歌的文化底蕴，又使诗歌所表达的情感和主题更具历史厚重感，同时也借古讽今，表达对现实的不满。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，以直白的表述描绘织纺妇女的生活和富贵女子的状态，没有过多的修饰，但却能深刻地传达出诗人的情感。
• 意境营造：通过描绘深冬大雪、织纺妇女的破衣和辛苦劳作，以及富贵女子的娇奢，营造出一种凄凉、悲苦与奢华、浪费并存的意境，使读者更能感受到社会的不公和底层人民的悲惨处境，从而引发对社会现实的思考。