佳人珮明月赠俞德章

这首诗围绕佳人赠物展开，描绘了佳人的美好姿态以及少年与佳人的互动，表达了少年对佳人的爱慕和追求，然而最终未能如愿，只能寄希望以佳人遗留的香气慰藉千里相思之情，充满了遗憾与怅惘。

• “佳人珮明月，笑语含春姿”：
  • 字词：“珮”，佩戴；“明月”，指明月珠，这里形容佳人佩戴的珍贵饰品。
  • 句意：佳人佩戴着如同明月般的饰品，笑语盈盈，洋溢着春天般的姿容。
• “手握幽兰丛，照影清汉湄”：
  • 字词：“幽兰丛”，一丛幽兰；“清汉湄”，清澈的汉水岸边。
  • 句意：佳人手中握着一丛幽兰，在清澈的汉水岸边照着自己的影子。
• “少年冶游子，行乐方及时”：
  • 字词：“冶游子”，指追求享乐、游玩的少年；“行乐”，享受欢乐。
  • 句意：有一位风流的少年，正趁着年少及时行乐。
• “折苕戏相赠，玉色頩自持”：
  • 字词：“折苕”，折下苇花；“玉色”，形容佳人肤色如玉；“頩”，脸红。
  • 句意：少年折下苇花开玩笑地赠给佳人，佳人如玉的脸上泛起红晕，矜持自持。
• “归来种白璧，日沤文锦丝”：
  • 字词：“种白璧”，此处可能是少年为聘娶佳人而积攒财物的一种形象说法；“沤文锦丝”，沤制有花纹的锦丝，也象征为聘礼做准备。
  • 句意：少年归来后努力积攒财物，精心准备聘礼。
• “加币欲聘君，常恐岁月迟”：
  • 字词：“加币”，增加聘礼；“君”，指佳人。
  • 句意：少年想增加聘礼去迎娶佳人，常常担心岁月流逝，耽误了时机。
• “终然不可谐，翕欻听所之”：
  • 字词：“不可谐”，不能如愿；“翕欻”，迅速、突然；“所之”，所去的地方。
  • 句意：最终少年的愿望没能实现，佳人突然就离开了，不知去向。
• “愿言遗芗泽，远慰千里思”：
  • 字词：“愿言”，希望；“芗泽”，香气；“千里思”，相隔千里的思念。
  • 句意：希望佳人遗留的香气，能在远方慰藉自己千里之外的思念之情。

佳人佩戴着如明月般的美饰，
笑语间满是春天般的姿容。
手中握着一丛清幽的兰花，
在清澈的汉水岸边映照身影。
有个风流的少年及时行乐，
折下苇花玩笑般送给佳人。
佳人如玉的脸上泛起红晕，
矜持地保持着自己的仪态。
少年归来后努力积攒财物，
精心准备着华丽的聘礼。
想增加聘礼去迎娶佳人，
又怕岁月匆匆耽误了时机。
最终愿望还是没能实现，
佳人突然就不知去向。
只希望佳人遗留的香气，
能慰藉我这千里之外的思念。

敖陶孙生活于南宋时期，当时社会文化较为繁荣，但也面临着外部压力。这首诗具体创作时间难以确切知晓，不过从诗的内容推测，可能是敖陶孙基于日常生活中的见闻，或是自身情感经历有感而发。诗中通过描绘少年与佳人的情感故事，反映出人们在爱情追求中的美好憧憬与无奈遗憾。

• 表现手法：
  • 人物形象塑造：诗中通过对佳人的外貌（“佳人珮明月，笑语含春姿”）、动作（“手握幽兰丛，照影清汉湄”）和神态（“玉色頩自持”）的描写，生动地塑造出一位美丽、矜持的佳人形象。对少年的行为（“折苕戏相赠”“归来种白璧”）描写，展现出少年对佳人的爱慕与追求。
  • 情节设置：诗歌有一定的情节发展，从少年与佳人相遇，到少年准备聘礼，再到最终愿望落空，情节完整且富有变化，吸引读者的注意力。
• 语言特色：语言优美典雅，运用了“明月”“幽兰”等意象，增添了诗歌的美感和文化内涵。同时，用词精准，如“頩自持”准确地描绘出佳人羞涩又矜持的神态。
• 意境营造：诗中描绘了佳人在汉水岸边的场景，以及少年为追求佳人而努力的情景，营造出一种浪漫而又略带惆怅的意境。最后“愿言遗芗泽，远慰千里思”将这种惆怅之情推向高潮，使读者能深刻感受到少年的无奈与思念。