中都寄广东提干彭元忠 其三

· 曾丰

同年同郡更同官,无适非同况岁寒。
最是西湖好同赏,却相先后到长安。

简要说明

这首诗主要围绕诗人与彭元忠的情谊展开,提及二人同年、同郡、同官,强调彼此无论身处何种情况都志同道合。还回忆起西湖同赏的美好经历,感慨两人先后到长安的不同际遇,表达了对友人的深厚情谊和对过往经历的怀念。

逐句注释

  • “同年同郡更同官”:
    • 字词:“同年”,指同一年科举中第;“同郡”,来自同一个郡;“同官”,担任相同的官职。
    • 句意:我们同一年科举中第,来自同一个郡,还担任相同的官职。
  • “无适非同况岁寒”:
    • 字词:“无适”,无论到哪里;“同”,志同道合;“岁寒”,这里既指寒冷的时节,也象征艰难的处境。
    • 句意:无论到哪里我们都志同道合,更何况是在艰难的处境中。
  • “最是西湖好同赏”:
    • 字词:“最是”,最值得;“同赏”,一同欣赏。
    • 句意:最值得回忆的是我们一同在西湖欣赏美景。
  • “却相先后到长安”:
    • 字词:“却”,转折词,表意外;“相先后”,先后顺序;“长安”,这里代指京城。
    • 句意:没想到我们却先后到达京城。

现代译文

我们同一年科举中第,来自同一个郡,还担任相同的官职,
无论到哪里都志同道合,更何况是在艰难的处境中。
最令人难忘的是我们一同在西湖欣赏美景,
没想到如今却先后到达了京城。

创作背景

曾丰生活在南宋时期。他与彭元忠同年、同郡且同官,两人情谊深厚。这首诗是曾丰在中都时寄给在广东任职的彭元忠。当时他们可能因仕途等原因分隔两地,诗人回忆起与友人的过往经历,尤其是在西湖的美好时光,感慨两人先后到京城的不同行程,从而写下此诗表达对友人的思念与对往昔的怀念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 层层递进:首句点明“同年、同郡、同官”,强调两人缘分之深;第二句“无适非同况岁寒”进一步深化,突出两人不仅境遇相同,而且在艰难处境中也志同道合,层层递进地表现出两人情谊的深厚。
    • 对比:“最是西湖好同赏”回忆过去两人一同赏景的美好时光,“却相先后到长安”则回到现实,呈现出两人先后到京城的不同际遇,过去的美好与当下的分离形成对比,更增添了诗人对友人的思念之情。
  • 语言特色:语言质朴自然,直白地表达出诗人与友人之间的情谊,没有过多华丽的辞藻修饰,却能让读者深刻感受到其中真挚的情感。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,通过对过去经历的回忆和现实情况的叙述,将对友人的思念、对往昔美好时光的怀念等情感自然地抒发出来,具有很强的感染力。

常见问题

《中都寄广东提干彭元忠 其三》的作者和朝代是什么?

《中都寄广东提干彭元忠 其三》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《中都寄广东提干彭元忠 其三》主要写了什么?

这首诗主要围绕诗人与彭元忠的情谊展开,提及二人同年、同郡、同官,强调彼此无论身处何种情况都志同道合。还回忆起西湖同赏的美好经历,感慨两人先后到长安的不同际遇,表达了对友人的深厚情谊和对过往经历的怀念。

《中都寄广东提干彭元忠 其三》的创作背景是什么?

曾丰生活在南宋时期。他与彭元忠同年、同郡且同官,两人情谊深厚。这首诗是曾丰在中都时寄给在广东任职的彭元忠。当时他们可能因仕途等原因分隔两地,诗人回忆起与友人的过往经历,尤其是在西湖的美好时光,感慨两人先后到京城的不同行程,从而写下此诗表达对友人的思念与对往昔的怀念。

《中都寄广东提干彭元忠 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 层层递进 :首句点明“同年、同郡、同官”,强调两人缘分之深;第二句“无适非同况岁寒”进一步深化,突出两人不仅境遇相同,而且在艰难处境中也志同道合,层层递进地表现出两人情谊的深厚。 对比 :“最是西湖好同赏”回忆过去两人一同赏景的美好时光,“却相先后到长安”则回到现实,呈现出两人先后到京城的不同际遇,过去的美好与当下的分离形成对比,更增添了诗人对...