再游南华有祖师衣钵 其三

· 曾丰

佛自无言人自讹,但留衣钵说能多。
假令和履多留下,谁奈沙门颊舌何。

简要说明

这首诗围绕南华寺祖师衣钵展开,对世人围绕佛的言论和衣钵的过度解读现象进行思考与调侃,表达了对人们无谓争论和误解的一种讽刺,认为佛本无言,人们却自行讹传。

逐句注释

  • “佛自无言人自讹,但留衣钵说能多”:
    • 字词:“讹”,错误、讹传;“衣钵”,佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵盂,象征佛法传承。
    • 句意:佛本身是不会说话的,是人自己产生了错误的理解,仅仅留下的衣钵却引发了众多的说法。
  • “假令和履多留下,谁奈沙门颊舌何”:
    • 字词:“假令”,假如;“履”,鞋子;“沙门”,指佛教僧侣。
    • 句意:假如连佛的鞋子等更多物品都留下来,那又怎么能奈何得了僧侣们的口舌之争呢。

现代译文

佛本就沉默不语,是人自己把意思传错,
只留下的衣钵,却引来了无数的说法。
假如连佛的鞋子等更多东西也留下,
又怎能阻止得了僧人们的口舌纷杂。

创作背景

曾丰生活在南宋时期,佛教在当时有一定的发展和影响力。他游览南华寺,看到祖师衣钵,联想到围绕佛教传承和教义,人们往往有诸多不同的解读和争论。这首诗可能是他在此次游览过程中,对这种现象有感而发创作的,具体创作时间难以精准确定。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 假设推理:诗的后两句运用假设的手法,“假令和履多留下”,通过假设留下更多物品的情况,进一步推导出会引发更多争论的结果,增强了诗歌的逻辑性和讽刺意味。
    • 借物寓意:以“衣钵”“履”等佛教物品为载体,寓意人们围绕佛教传承和象征物产生的无端争论和误解,使抽象的思想变得具体可感。
  • 语言特色:语言直白通俗,用简洁的语句表达深刻的道理,如“佛自无言人自讹”,直接点明问题的关键,讽刺意味十足。
  • 意境营造:整首诗没有刻意营造传统意义上优美的自然或人文意境,而是通过对一种社会现象的描述和思考,营造出一种带有批判性和哲理性的氛围,让读者感受到诗人对人们过度解读和无谓争论的不满。

常见问题

《再游南华有祖师衣钵 其三》的作者和朝代是什么?

《再游南华有祖师衣钵 其三》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《再游南华有祖师衣钵 其三》主要写了什么?

这首诗围绕南华寺祖师衣钵展开,对世人围绕佛的言论和衣钵的过度解读现象进行思考与调侃,表达了对人们无谓争论和误解的一种讽刺,认为佛本无言,人们却自行讹传。

《再游南华有祖师衣钵 其三》的创作背景是什么?

曾丰生活在南宋时期,佛教在当时有一定的发展和影响力。他游览南华寺,看到祖师衣钵,联想到围绕佛教传承和教义,人们往往有诸多不同的解读和争论。这首诗可能是他在此次游览过程中,对这种现象有感而发创作的,具体创作时间难以精准确定。

《再游南华有祖师衣钵 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 假设推理 :诗的后两句运用假设的手法,“假令和履多留下”,通过假设留下更多物品的情况,进一步推导出会引发更多争论的结果,增强了诗歌的逻辑性和讽刺意味。 借物寓意 :以“衣钵”“履”等佛教物品为载体,寓意人们围绕佛教传承和象征物产生的无端争论和误解,使抽象的思想变得具体可感。 语言特色 :语言直白通俗,用简洁的语句表达深刻的道理,如“佛自无言人自...