余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四

· 曾丰

浙峰既有飞来者,菱石能无取去人。
来去傥然均一理,欧公何苦把眉颦。

简要说明

这首诗围绕石山的来去展开思考,诗人认为石山有飞来的先例,那么被人取走也合情合理,由此对欧阳修为此皱眉表示不解,表达了诗人豁达看待事物得失的观点。

逐句注释

  • “浙峰既有飞来者”:
    • 字词:“浙峰”,浙江一带的山峰;“飞来者”,传说杭州灵隐寺前的飞来峰是从别处飞来的。
    • 句意:浙江的山峰既然有从别处飞来的。
  • “菱石能无取去人”:
    • 字词:“菱石”,此处可能指诗人所得的石山;“取去人”,把石头取走的人。
    • 句意:我这石山难道就不能有取走它的人吗。
  • “来去傥然均一理”:
    • 字词:“傥然”,倘若、如果;“均一理”,都是同样的道理。
    • 句意:如果说石头的飞来和被取走都是同样的道理。
  • “欧公何苦把眉颦”:
    • 字词:“欧公”,指欧阳修;“眉颦”,皱眉,形容忧愁、不满。
    • 句意:欧阳修又何苦为此事皱眉发愁呢。

现代译文

浙江的山峰既然有从别处飞来的先例,
我这石山难道就不能有取走它的人?
倘若石头的飞来和被取走道理相同,
欧阳修又何必为此事而紧皱眉头呢?

创作背景

曾丰生活在南宋时期,此诗具体创作时间不详。从诗题可知,诗人得到两座石山,西南道李监场向他索要,石山将随海船运往三山。诗人由此联想到欧阳修对待石头的态度,进而创作此诗表达自己对事物得失的看法。

艺术赏析

  • 表现手法:运用典故,以浙江飞来峰的传说为依据,类比自己石山被取走一事,使观点更具说服力。同时采用反问的修辞手法,如“菱石能无取去人”“欧公何苦把眉颦”,加强语气,突出诗人对事物的独特见解。
  • 语言特色:语言直白,通俗易懂,没有过多的修饰,以简洁的文字表达深刻的思想。
  • 意境营造:此诗并非营造传统的自然意境,而是通过对石头来去之事的思考,营造出一种豁达、通透的哲理意境,引发读者对事物得失的思考。

常见问题

《余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四》的作者和朝代是什么?

《余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四》主要写了什么?

这首诗围绕石山的来去展开思考,诗人认为石山有飞来的先例,那么被人取走也合情合理,由此对欧阳修为此皱眉表示不解,表达了诗人豁达看待事物得失的观点。

《余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四》的创作背景是什么?

曾丰生活在南宋时期,此诗具体创作时间不详。从诗题可知,诗人得到两座石山,西南道李监场向他索要,石山将随海船运往三山。诗人由此联想到欧阳修对待石头的态度,进而创作此诗表达自己对事物得失的看法。

《余得石山二座西南道李监场索之附海船归三山 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用典故,以浙江飞来峰的传说为依据,类比自己石山被取走一事,使观点更具说服力。同时采用反问的修辞手法,如“菱石能无取去人”“欧公何苦把眉颦”,加强语气,突出诗人对事物的独特见解。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,没有过多的修饰,以简洁的文字表达深刻的思想。 意境营造 :此诗并非营造传统的自然意境,而是通过对石头来去之事的思考,营造出一种豁达、通透...