送副将胡义民到部复还广东 其二

· 曾丰

诵史胸翻海,谈兵气拔山。
奔驰非得已,矍铄未容闲。
瓜戍开年赴,梅关趁腊还。
同僚如问我,炊玉待春班。

简要说明

这首诗是曾丰送别副将胡义民时所作。诗中高度赞扬了胡义民丰富的学识和豪迈的气概,表达了对他奔波劳碌的理解,还提及了胡义民的行程安排,最后表明自己等待春天与同僚相聚的心境。

逐句注释

  • “诵史胸翻海,谈兵气拔山”:
    • 字词:“诵史”,诵读史书;“翻海”,形容学识丰富,如大海般波澜壮阔;“谈兵”,谈论兵法;“气拔山”,出自项羽“力拔山兮气盖世”,形容气概豪迈。
    • 句意:胡义民诵读史书,胸中知识如大海般广阔;谈论兵法时,气概豪迈可拔山。
  • “奔驰非得已,矍铄未容闲”:
    • 字词:“奔驰”,指胡义民四处奔波;“矍铄”,形容老年人精神好,这里指胡义民精力充沛。
    • 句意:胡义民四处奔波是不得已的事情,他精力充沛,不容许自己闲下来。
  • “瓜戍开年赴,梅关趁腊还”:
    • 字词:“瓜戍”,指戍守边疆,出自“瓜代有期”,意为到时候就有人来接替;“开年”,新年开始;“梅关”,位于江西大余与广东南雄交界处;“趁腊”,趁着腊月。
    • 句意:新年开始就要去戍守边疆,趁着腊月从梅关返回广东。
  • “同僚如问我,炊玉待春班”:
    • 字词:“同僚”,同事;“炊玉”,做饭,“玉”形容米的珍贵;“春班”,春天的朝会或聚会。
    • 句意:如果同僚问起我,就说我正在做饭等待春天与大家相聚。

现代译文

你诵读史书,胸中知识如大海翻涌;
谈论兵法,气概豪迈能拔山盖世。
你四处奔波实在是不得已,
精力充沛不容许自己有闲暇。
新年伊始你就要去戍守边疆,
趁着腊月从梅关返回广东。
如果同僚问起我的情况,
就说我正在做饭等着春天和大家相聚。

创作背景

曾丰生活于南宋时期,当时边境局势复杂,军事活动频繁。胡义民作为副将,肩负着戍守边疆等军事任务。这首诗应是在胡义民完成到部的事务后准备返回广东时,曾丰为其送别而作,反映了当时军事人员的忙碌奔波以及朋友间的情谊。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张与用典:“诵史胸翻海,谈兵气拔山”运用夸张手法,突出胡义民学识渊博和气概豪迈,同时“气拔山”引用项羽的典故,增添了诗歌的文化内涵。
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对胡义民行程“瓜戍开年赴,梅关趁腊还”的叙事,又有对胡义民的赞美和自己心境的表达,叙事为抒情服务,使情感表达更加自然。
  • 语言特色:语言简洁明快,质朴自然。如“奔驰非得已,矍铄未容闲”直白地写出胡义民的奔波与精力充沛,没有过多的修饰,但生动地展现了人物形象。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既豪迈又温馨的意境。前两联展现了胡义民的英雄气概,体现出豪迈之感;后两联提及行程和自己等待相聚的心境,又带有一种朋友间的温馨情谊。

常见问题

《送副将胡义民到部复还广东 其二》的作者和朝代是什么?

《送副将胡义民到部复还广东 其二》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《送副将胡义民到部复还广东 其二》主要写了什么?

这首诗是曾丰送别副将胡义民时所作。诗中高度赞扬了胡义民丰富的学识和豪迈的气概,表达了对他奔波劳碌的理解,还提及了胡义民的行程安排,最后表明自己等待春天与同僚相聚的心境。

《送副将胡义民到部复还广东 其二》的创作背景是什么?

曾丰生活于南宋时期,当时边境局势复杂,军事活动频繁。胡义民作为副将,肩负着戍守边疆等军事任务。这首诗应是在胡义民完成到部的事务后准备返回广东时,曾丰为其送别而作,反映了当时军事人员的忙碌奔波以及朋友间的情谊。

《送副将胡义民到部复还广东 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张与用典 :“诵史胸翻海,谈兵气拔山”运用夸张手法,突出胡义民学识渊博和气概豪迈,同时“气拔山”引用项羽的典故,增添了诗歌的文化内涵。 叙事与抒情结合 :诗中既有对胡义民行程“瓜戍开年赴,梅关趁腊还”的叙事,又有对胡义民的赞美和自己心境的表达,叙事为抒情服务,使情感表达更加自然。 语言特色 :语言简洁明快,质朴自然。如“奔驰非得已,矍铄未容闲...