一春不得家书因省归计

这首诗围绕诗人一春未得家书的情境展开，表达了他的思乡之情和归乡耕种的愿望。诗中通过描绘暮春之景烘托内心的愁绪，又担忧家中妻儿无力承担农事，流露出对家人的牵挂以及归乡后生活责任的无奈。

• “飞絮白相飐，落花红自纷”：
  • 字词：“飐”，风吹物动；“纷”，纷乱。
  • 句意：白色的柳絮在风中相互吹拂摆动，红色的落花纷纷扬扬地飘落。
• “鲤鱼何处去，杨鸟岂堪闻”：
  • 字词：“鲤鱼”，此处用“鱼传尺素”的典故，代指家书；“杨鸟”，指杜鹃鸟，其叫声悲切，有“不如归去”之意。
  • 句意：家书不知到哪里去了，杜鹃鸟的叫声让人怎么忍心去听。
• “妇老难教馌，儿骄不解耘”：
  • 字词：“馌”，给在田间劳作的人送饭；“耘”，除草。
  • 句意：妻子年老了难以再去给田里劳作的人送饭，儿子娇惯不懂得如何除草。
• “归耕诚所愿，耕责望谁分”：
  • 字词：“诚”，确实；“耕责”，耕种的责任。
  • 句意：回家耕种确实是我内心的愿望，可是耕种的责任指望谁来分担呢。

白色的柳絮在风中相互摇曳，
红色的落花杂乱地纷纷飘落。
家书不知飘向了何方，
杜鹃鸟的悲啼让人不忍听闻。
妻子年迈已难去田间送饭，
儿子娇惯不懂得田间除草。
回家耕种的确是我的心愿，
可耕种的责任又能指望谁分担。

曾丰是南宋诗人，当时社会局势动荡，人们生活并不安稳。诗人长期在外，一春都没有收到家中的书信，对家人的思念之情愈发浓烈，同时也担忧家中农事和家人的生活状况，在这种心境下创作了这首诗，以抒发自己内心复杂的情感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句“飞絮白相飐，落花红自纷”描绘了暮春时节柳絮飞舞、落花飘零的景象，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，烘托出诗人因未得家书而烦闷、惆怅的心情。
  • 用典：“鲤鱼”运用“鱼传尺素”的典故，含蓄地表达了诗人对家书的期盼；“杨鸟”用杜鹃鸟的典故，增添了诗歌的悲切之情，进一步渲染了诗人的思乡之愁。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，如“妇老难教馌，儿骄不解耘”直接描述家中妻儿的状况，没有过多的修饰，却能真切地传达出诗人对家人的牵挂和担忧。
• 意境营造：整首诗通过描绘暮春之景、借用典故以及对家人情况的叙述，营造出一种深沉、哀伤的意境。诗人将自己归乡的愿望与对家中农事无人分担的无奈相结合，使读者能深刻感受到他内心的矛盾与痛苦。