取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二

· 曾丰

释家吾业根,大者名曰苦。
吾儒视苦海,翻不翅乐土。
毳行禹安之,瓢饮颜得所。
三苏穷始荣,更有孙似祖。

简要说明

这首诗以儒释两家对“苦”的不同看法为切入点,通过列举古代贤人的例子,如大禹、颜回以及三苏家族的经历,表达了在困境中坚守清苦廉正也能获得价值和荣耀的观点,同时对漕使苏叔子进行了隐晦的勉励和称许。

逐句注释

  • “释家吾业根,大者名曰苦”:
    • 字词:“释家”,指佛教;“业根”,佛教认为人由过去的业因引发现在的苦果,这里可理解为修行的根源;“苦”,佛教有四谛说,苦谛是其中之一,认为人生充满痛苦。
    • 句意:在佛教看来,我们修行的根源中,最大的就是“苦”。
  • “吾儒视苦海,翻不翅乐土”:
    • 字词:“吾儒”,指儒家;“翻”,反而;“不翅”,同“不啻”,不止、不亚于。
    • 句意:而儒家看待佛教所说的苦海,反而觉得不亚于乐土。
  • “毳行禹安之,瓢饮颜得所”:
    • 字词:“毳行”,“毳”本指鸟兽的细毛,这里“毳行”可能指穿着简陋的衣物出行;“禹”,大禹,传说中治水的英雄;“瓢饮”,出自《论语·雍也》“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,“颜”指颜回,孔子的弟子。
    • 句意:大禹穿着简陋的衣物奔波治水却安之若素,颜回一瓢水、一箪食生活在陋巷却自得其所。
  • “三苏穷始荣,更有孙似祖”:
    • 字词:“三苏”,指苏洵、苏轼、苏辙父子三人,他们早年仕途坎坷,后才声名远扬;“孙”,指三苏的后人。
    • 句意:三苏早年穷困潦倒,后来才走向荣耀,而且他们的后人也像他们一样优秀。

现代译文

在佛教的教义里,修行的根源中,最大的就是“苦”。
然而儒家看待这所谓的苦海,反倒觉得如同乐土一般。
大禹穿着简陋四处奔波治水,却安于这样的生活;
颜回一瓢水一箪食,也能在困境中怡然自得。
三苏父子早年穷困,后来才获得荣耀,
他们的后人也像他们一样优秀出众。

创作背景

曾丰生活在南宋时期,当时社会面临着诸多问题,政治上的动荡和社会风气的变化对文人的思想产生了一定影响。这首诗是作者以“清苦廉正”为韵创作的四首古风之一,呈送给漕使苏叔子。具体创作时间难以确定,但从诗的内容可以推测,作者可能是在与苏叔子交往过程中,有感而发,通过古代贤人的事例来表达自己对清苦廉正的看法,并以此与苏叔子共勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比手法:诗中运用了儒释两家对“苦”的不同看法进行对比,突出了儒家积极乐观、安贫乐道的价值观。同时,以大禹、颜回的安于清苦与三苏的先穷后荣形成一种跨越时空的关联,进一步强化了主题。
    • 用典:多处运用典故,如“瓢饮”出自《论语》,“三苏”则是宋代著名的文学家族。这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但表意清晰。通过质朴的语言传达出深刻的哲理和情感,具有较强的感染力。
  • 意境营造:诗中没有刻意营造具体的画面意境,而是通过对古代贤人事迹的叙述,营造出一种积极向上、坚守正道的精神意境,让读者感受到在困境中坚守清苦廉正的价值和意义。

常见问题

《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二》的作者和朝代是什么?

《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二》主要写了什么?

这首诗以儒释两家对“苦”的不同看法为切入点,通过列举古代贤人的例子,如大禹、颜回以及三苏家族的经历,表达了在困境中坚守清苦廉正也能获得价值和荣耀的观点,同时对漕使苏叔子进行了隐晦的勉励和称许。

《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二》的创作背景是什么?

曾丰生活在南宋时期,当时社会面临着诸多问题,政治上的动荡和社会风气的变化对文人的思想产生了一定影响。这首诗是作者以“清苦廉正”为韵创作的四首古风之一,呈送给漕使苏叔子。具体创作时间难以确定,但从诗的内容可以推测,作者可能是在与苏叔子交往过程中,有感而发,通过古代贤人的事例来表达自己对清苦廉正的看法,并以此与苏叔子共勉。

《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比手法 :诗中运用了儒释两家对“苦”的不同看法进行对比,突出了儒家积极乐观、安贫乐道的价值观。同时,以大禹、颜回的安于清苦与三苏的先穷后荣形成一种跨越时空的关联,进一步强化了主题。 用典 :多处运用典故,如“瓢饮”出自《论语》,“三苏”则是宋代著名的文学家族。这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 语言特色 :语言简...