公之还 其一

这首诗主要表达了对“公”归来的感慨，描述了“公”的经历，包括其求学、入仕，以及辗转各地任职的辛劳。同时，抒发了对“公”未能完全实现抱负的惋惜，最后以梦境般的表达，寄望“公”能进入理想的境界。

• “公之还，谓常还兮，独不谓公害”：
  • 字词：“公”，指某人；“害”，忧虑、担忧。
  • 句意：公的归来，说是平常的归来啊，却不说这归来背后的忧虑。
• “著儒冠，学其𥬞矣，于圣之关”：
  • 字词：“𥬞”，通“摄”，掌握；“圣之关”，指圣人的学问、道理。
  • 句意：戴着儒生的帽子，学习并掌握了圣人的学问。
• “仕其簉矣，于鼌之耑”：
  • 字词：“簉”，副职、辅佐；“鼌”，通“朝”，朝廷；“耑”，开端、开始。
  • 句意：开始入朝为官，担任辅佐之职。
• “孰驱我牡，兀浙之湍”：
  • 字词：“牡”，指马；“兀”，高耸、突出，这里有置身之意；“浙”，即浙江；“湍”，急流。
  • 句意：是谁驱使我骑着马，置身于浙江的急流之中。
• “孰驾我熊，兀桂之岏”：
  • 字词：“熊”，可能代指车马等交通工具；“岏”，形容山高峻。
  • 句意：是谁驾着我的车马，置身于广西（桂）的高山之中。
• “交中互外，迭来更繁”：
  • 字词：“交中互外”，指在朝廷内外任职；“迭”，交替；“更”，更加。
  • 句意：在朝廷内外交替任职，事情越来越繁杂。
• “壹心苦力，几暑且寒”：
  • 字词：“壹心”，专心；“苦力”，尽力、努力。
  • 句意：专心尽力地做事，经过了好几个寒暑。
• “于何景远，于此怀安”：
  • 字词：“景远”，远大的志向；“怀安”，贪图安逸。
  • 句意：远大的志向在哪里呢，却在这里贪图安逸。
• “四三皇王，效何当完”：
  • 字词：“四三皇王”，指古代的三皇五帝；“效”，功效、功绩。
  • 句意：想要效仿三皇五帝，功绩何时才能圆满。
• “九八元凯，志若为阑”：
  • 字词：“九八元凯”，传说中上古高辛氏的八个才子和高阳氏的八个才子；“阑”，残尽、衰落。
  • 句意：想要像元凯那样贤能，志向却好像要衰落了。
• “斯梦斯环兮，𬯀我阊阖之间兮”：
  • 字词：“斯梦斯环”，在梦境中循环；“𬯀”，登；“阊阖”，传说中的天门，这里可能指朝廷的重要地方。
  • 句意：在梦境中循环啊，让我登上朝廷的重要位置吧。

公回来了，说是平常的归来，
却没看到背后隐藏的忧虑。
他戴着儒生的帽子，
掌握了圣人的学问道理。
开始入朝为官担任辅佐，
从此踏上仕途的开端。
是谁驱使他骑马，
置身浙江的急流险滩。
是谁驾着他的车马，
前往广西的崇山峻岭。
在朝廷内外交替任职，
事务繁多让人应接不暇。
他专心尽力地做事，
熬过了多少个寒暑冬夏。
远大的志向在哪里啊，
却在此处贪图一时安逸。
想要效仿三皇五帝的功绩，
何时才能让这功绩圆满。
想如元凯般贤能施展抱负，
可如今志向似乎渐渐消散。
在梦境中不断地循环啊，
希望能登上朝廷重要的地方。

曾丰生活于南宋时期，当时政治局势复杂，朝廷内部存在着各种矛盾和斗争。这首诗的具体创作背景难以精确知晓，但从诗的内容推测，可能是为一位经历了朝廷内外任职，辗转多地，却未能完全实现政治抱负的官员而作。这位官员归来，引发了诗人对其经历和志向的感慨。

• 表现手法：
  • 设问：诗中“孰驱我牡，兀浙之湍。孰驾我熊，兀桂之岏”运用设问的手法，强调了“公”辗转各地任职的身不由己，引发读者的思考，同时也增添了诗歌的情感张力。
  • 用典：“四三皇王”“九八元凯”运用了古代的典故，以三皇五帝和元凯的贤能和功绩，来衬托“公”的远大志向和抱负，使诗歌具有深厚的文化底蕴。
• 语言特色：语言古朴典雅，具有较强的节奏感。诗句多以短句为主，简洁明快地表达出诗人的情感和观点。同时，用词精准，如“兀”“𥬞”等字，生动地描绘出场景和状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种壮志未酬的惆怅意境。通过描述“公”的经历和志向，展现出其在现实中的无奈和对理想境界的向往。最后以梦境般的表达，使这种意境更添一层虚幻和迷茫，让读者感受到诗人对“公”的惋惜和期待。