这首偈颂围绕天上之月在不同地方(双剑峰头、芙蓉溪上、泐潭潭底)的倒影展开讨论,探讨“同”与“别”的哲理,旨在引导人们思考事物表象与本质之间的关系,传达出一种超越表象去领悟本质的禅学思想。
偈颂一百三十六首 其四二
一月在天,影含众水。
只如双剑峰头月,何似芙蓉溪上月。
芙蓉溪上月,何似泐潭潭底月。
若道同,东西各一涯,若道别,天无第二月。
只如双剑峰头月,何似芙蓉溪上月。
芙蓉溪上月,何似泐潭潭底月。
若道同,东西各一涯,若道别,天无第二月。
简要说明
逐句注释
- “一月在天,影含众水”:
- 字词:“一月”,比喻本体、本质;“众水”,指代各种不同的情境、现象。
- 句意:天上只有一轮月亮,但它的影子却包含在众多的水中。
- “只如双剑峰头月,何似芙蓉溪上月”:
- 字词:“双剑峰”“芙蓉溪”,均为特定的地点;“何似”,即“何如”,怎么样。
- 句意:就像双剑峰头上看到的月亮,和芙蓉溪上看到的月亮相比怎么样呢。
- “芙蓉溪上月,何似泐潭潭底月”:
- 字词:“泐潭”,也是一个特定的地点。
- 句意:芙蓉溪上的月亮,和泐潭潭底映照的月亮相比又如何呢。
- “若道同,东西各一涯”:
- 字词:“道”,说;“涯”,边际。
- 句意:如果说它们相同,可双剑峰、芙蓉溪、泐潭东西各在一方,所处位置不同。
- “若道别,天无第二月”:
- 字词:“别”,不同。
- 句意:如果说它们不同,可天上并没有第二个月亮。
现代译文
天上只有一轮明月,它的影子却映在众多的水中。
就像双剑峰头上的月亮,和芙蓉溪上的月亮相比怎样呢?
芙蓉溪上的月亮,和泐潭潭底的月亮相比又如何呢?
如果说它们相同,可这些地方东西相隔甚远。
如果说它们不同,可天上明明只有一轮月亮啊。
创作背景
释惟一是南宋时期的僧人。在佛教的修行与传承中,偈颂是常用的表达佛法教义、启迪修行者智慧的方式。这首偈颂创作的具体时间难以确定,但大致是在他弘法传教的过程中,为了引导弟子们打破对事物表象的执着,领悟佛法中“万法归一”“本质唯一”的思想而作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问:诗中多次使用设问的手法,如“只如双剑峰头月,何似芙蓉溪上月”“芙蓉溪上月,何似泐潭潭底月”,引发读者的思考,引导人们去深入探究事物表象背后的本质。
- 对比:将不同地点的月亮进行对比,突出表象的差异,然后再用“天无第二月”点明本质的相同,通过这种对比,强化了对本质与表象关系的表达。
- 语言特色:语言简洁直白,以通俗易懂的方式阐述深刻的禅理,没有过多的修饰,但却具有很强的启发性,能够让读者迅速理解偈颂所传达的核心思想。
- 意境营造:偈颂营造出一种空灵、深邃的意境,通过对不同地点月亮的描绘,让读者仿佛置身于不同的自然场景中,在思考月亮异同的过程中,逐渐领悟到禅学中超越表象、直指本质的哲理,给人一种豁然开朗的感觉。
常见问题
《偈颂一百三十六首 其四二》的作者和朝代是什么?
《偈颂一百三十六首 其四二》的作者是释惟一,页面按宋作品展示。
《偈颂一百三十六首 其四二》主要写了什么?
这首偈颂围绕天上之月在不同地方(双剑峰头、芙蓉溪上、泐潭潭底)的倒影展开讨论,探讨“同”与“别”的哲理,旨在引导人们思考事物表象与本质之间的关系,传达出一种超越表象去领悟本质的禅学思想。
《偈颂一百三十六首 其四二》的创作背景是什么?
释惟一是南宋时期的僧人。在佛教的修行与传承中,偈颂是常用的表达佛法教义、启迪修行者智慧的方式。这首偈颂创作的具体时间难以确定,但大致是在他弘法传教的过程中,为了引导弟子们打破对事物表象的执着,领悟佛法中“万法归一”“本质唯一”的思想而作。
《偈颂一百三十六首 其四二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问 :诗中多次使用设问的手法,如“只如双剑峰头月,何似芙蓉溪上月”“芙蓉溪上月,何似泐潭潭底月”,引发读者的思考,引导人们去深入探究事物表象背后的本质。 对比 :将不同地点的月亮进行对比,突出表象的差异,然后再用“天无第二月”点明本质的相同,通过这种对比,强化了对本质与表象关系的表达。 语言特色 :语言简洁直白,以通俗易懂的方式阐述深刻的禅理...