寄六湖陈如晦

这首诗是赵汝腾写给友人陈如晦的寄赠之作。诗中回忆了与友人志同道合相聚的美好时光，表达了对友人离开的惋惜，还关切友人的著述和授学情况，最后以询问是否能践行诗盟结尾，流露出对友人的思念和期待再次相聚吟诗的心情。

• “琴剑前时为我来，志同道合味悠哉”：
  • 字词：“琴剑”，古时文人常以琴剑相伴，象征着文人的雅趣和志向；“志同道合”，指两人的志向、兴趣相投；“味悠哉”，形容相处时的趣味悠长。
  • 句意：之前你带着琴剑为我而来，我们志向相同、兴趣相投，相处的时光趣味悠长。
• “每怜一水马头险，惜放斯人鹢首回”：
  • 字词：“怜”，怜惜；“一水马头险”，指水路像马行时那样艰险；“鹢首”，船首画有鹢鸟的船，这里代指船。
  • 句意：常常怜惜那水路如同马行般艰险，可惜还是让你乘船回去了。
• “鲁语手笺应毕卷，汾亭指授想多材”：
  • 字词：“鲁语”，一般指《论语》；“手笺”，亲手注释；“汾亭”，可能是陈如晦授学的地方；“指授”，指点教授。
  • 句意：想来你对《论语》的亲手注释应该已经完成，在汾亭指点教授的学生想必也培养出很多人才了。
• “不知肯践诗盟否，菊已凋零梅又开”：
  • 字词：“践诗盟”，履行吟诗的约定；“菊已凋零梅又开”，表明时间流逝，从秋天到了冬天。
  • 句意：不知道你是否愿意履行我们的吟诗约定，如今菊花已经凋零，梅花又开放了。

之前你带着琴剑为我而来，
我们志同道合相处趣味悠长。
常常怜惜那水路马行般艰险，
可惜还是让你乘船回去远方。
想来你对《论语》注释已完卷，
汾亭授学想必培养出多般贤良。
不知你是否愿履行吟诗的约定，
菊花凋零后梅花又绽放了芬芳。

赵汝腾生活在南宋时期，他与陈如晦志同道合，曾有过相聚的愉快时光。陈如晦离开后，赵汝腾对友人十分思念，便创作了这首诗寄给陈如晦。从诗中“菊已凋零梅又开”可以推测，这首诗应该是在陈如晦离开一段时间后，经过了季节变换而创作的，表达了诗人在时光流逝中对友人的牵挂和期待。

• 表现手法：
  • 回忆与想象结合：诗的首联回忆了与友人过去相聚时志同道合的美好时光，后两联则通过想象友人注释《论语》和授学的情景，展现了对友人的关注和了解。
  • 借景抒情：尾联“菊已凋零梅又开”，借菊花凋零、梅花开放这一季节变化之景，抒发了时光流逝、思念友人之情，同时也暗示了等待友人践约的急切心情。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但情感真挚动人。如“志同道合味悠哉”“惜放斯人鹢首回”等语句，直白地表达了诗人与友人相处的愉悦和对友人离去的惋惜。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有对过去美好时光的怀念，又有对友人现状的关切，以及对未来相聚的期待的意境。通过回忆、想象和自然景象的描写，使读者能够感受到诗人内心深处对友人的深厚情谊。