趣饶伯舆来期

这首诗是赵汝腾收到贤才书信后所作，表达了对贤才的殷切期待。诗中劝说贤才放弃白鹿洞讲学，来紫阳书院，介绍了紫阳书院虽遭水毁但祠庙无损、讲堂更新且教学有望开展的情况，希望贤才尽快前来倡导道学、培育英才。

• “忽得高贤讯，篝灯读数回”：
  • 字词：“高贤”，指品德高尚、才学出众的人；“讯”，书信；“篝灯”，把灯放在笼中，这里指点灯。
  • 句意：忽然收到品德高尚、才学出众之人的书信，点起灯反复读了好几遍。
• “苦辞白鹿讲，盍为紫阳来”：
  • 字词：“苦辞”，苦苦推辞；“白鹿”，指白鹿洞书院；“盍”，何不；“紫阳”，指紫阳书院。
  • 句意：你苦苦推辞在白鹿洞书院讲学，为何不来紫阳书院呢？
• “水毁祠无恙，堂新教有开”：
  • 字词：“祠”，指书院中的祠庙；“教有开”，教学有望开展。
  • 句意：虽然遭受了水毁，但祠庙没有受损，讲堂也已更新，教学可以顺利开展了。
• “须君速戾止，倡道淑英材”：
  • 字词：“须”，需要；“戾止”，来到；“倡道”，倡导道学；“淑”，善，这里是培育的意思。
  • 句意：需要您尽快前来，倡导道学，培育优秀的人才。

忽然收到贤才的书信，
点起灯反复读了好几遍。
你苦苦推辞白鹿洞讲学，
为何不来紫阳书院呢？
虽遭水毁祠庙安然无恙，
讲堂更新教学有望开展。
需要您赶快来到这里，
倡导道学培育优秀人才。

赵汝腾生活于南宋时期，当时理学盛行，各地书院众多。从诗中可知，紫阳书院可能遭遇了水毁，但经过修缮后讲堂更新，具备了重新开展教学的条件。诗人希望一位贤才能够放弃在白鹿洞书院讲学的机会，来到紫阳书院，以推动当地的道学传播和人才培养。具体这位贤才是谁，以及创作的具体时间，可能因资料有限难以精确确定，但大致是在南宋书院文化繁荣、理学传播的大背景下创作的。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首诗直接表达了诗人对贤才的期待和邀请，如“须君速戾止，倡道淑英材”，情感真挚，态度恳切，毫不隐晦地表达出希望贤才前来的急切心情。
  • 陈述事实：通过描述紫阳书院“水毁祠无恙，堂新教有开”的情况，以实际情况为依据来劝说贤才，增强了说服力。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能清晰地传达出诗人的意图和情感，体现了实用、质朴的风格。
• 意境营造：诗中虽没有刻意营造出特别的意境，但通过平实的语言勾勒出了紫阳书院在水毁后重新焕发生机的景象，以及诗人期待贤才到来、培育英才的愿景，给人一种积极向上、充满希望的感觉。