这首诗是为洪尚书写的挽诗,表达了对洪尚书的高度赞誉和惋惜之情。诗中盛赞洪尚书的才华、学问,提及他在仕途上虽有一定地位却未能更进一步,最后感叹他离世后世间人事的不如意。
恕斋洪尚书挽诗 其一
定是仙从天目来,少曾吟咏到襄淮。
才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋。
华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶。
海山纵好归何处,叹惜人间事好乖。
才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋。
华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶。
海山纵好归何处,叹惜人间事好乖。
简要说明
逐句注释
- “定是仙从天目来,少曾吟咏到襄淮”:
- 字词:“天目”,山名;“襄淮”,襄阳和淮河一带。
- 句意:猜测洪尚书一定是从天目山来的仙人下凡,很少有诗作涉及襄淮地区。
- “才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋”:
- 字词:“词伯”,擅长诗文的大家;“班常伯”,指朝中大臣;“平斋”“恕斋”,推测平斋是学问传授者,恕斋指洪尚书。
- 句意:洪尚书才华出众,是诗文大家,位列朝中大臣之位,他的学问是由平斋传授的。
- “华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶”:
- 字词:“华盖”,星名,这里可能象征地位;“翰苑”,翰林院;“衮衣”,古代帝王或上公的礼服,这里代指高位;“瑶阶”,玉石台阶,指代朝廷高位。
- 句意:虽说他的地位好像离翰林院很近,但却没能穿上衮衣登上朝廷高位。
- “海山纵好归何处,叹惜人间事好乖”:
- 字词:“海山”,传说中的仙山;“乖”,不如意。
- 句意:即便仙山再好,他这一去又到了何处呢,只能感叹人世间的事情如此不如意。
现代译文
你一定是从天目山来的仙人,
诗作很少涉及襄淮地区。
你才华横溢是诗文大家,
位列朝臣,学问得自平斋。
虽看似离翰林院近在咫尺,
却未能登上朝廷的高位。
纵然仙山美好可你归向何处,
只能叹息人间之事如此不如意。
创作背景
林希逸生活在南宋时期。洪尚书可能是当时一位有一定地位和才华的官员。此诗创作于洪尚书去世之后,林希逸为表达对他的追思、赞誉以及对其仕途未达更高成就的惋惜而作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“词伯”“班常伯”等词运用典故,形象地赞美了洪尚书的才华和地位,增添了诗歌的文化底蕴。
- 对比:“华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶”通过地位看似接近高位却未能真正登上高位的对比,突出了洪尚书仕途的遗憾。
- 语言特色:语言典雅,用词考究,如“词伯”“衮衣”“瑶阶”等词汇,体现出挽诗庄重、肃穆的风格。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对洪尚书才华和学问的赞美,又有对他仕途不顺的惋惜,最后以“叹惜人间事好乖”直抒胸臆,表达了对世事无常的感慨。
常见问题
《恕斋洪尚书挽诗 其一》的作者和朝代是什么?
《恕斋洪尚书挽诗 其一》的作者是林希逸,页面按宋作品展示。
《恕斋洪尚书挽诗 其一》主要写了什么?
这首诗是为洪尚书写的挽诗,表达了对洪尚书的高度赞誉和惋惜之情。诗中盛赞洪尚书的才华、学问,提及他在仕途上虽有一定地位却未能更进一步,最后感叹他离世后世间人事的不如意。
《恕斋洪尚书挽诗 其一》的创作背景是什么?
林希逸生活在南宋时期。洪尚书可能是当时一位有一定地位和才华的官员。此诗创作于洪尚书去世之后,林希逸为表达对他的追思、赞誉以及对其仕途未达更高成就的惋惜而作。
《恕斋洪尚书挽诗 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“词伯”“班常伯”等词运用典故,形象地赞美了洪尚书的才华和地位,增添了诗歌的文化底蕴。 对比 :“华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶”通过地位看似接近高位却未能真正登上高位的对比,突出了洪尚书仕途的遗憾。 语言特色 :语言典雅,用词考究,如“词伯”“衮衣”“瑶阶”等词汇,体现出挽诗庄重、肃穆的风格。 情感表达 :整首诗情感真挚,既有对洪尚书...