此诗围绕“济河焚舟”这一历史事件展开,描述了秦兵渡过黄河后焚毁船只的情景,展现了秦兵复仇雪恨的决心和激昂的士气,同时回顾历史,感慨这一事件的影响,表达了对历史的追思之情。
济河焚舟
汔济焚舟去,秦兵意若何。
深仇思必雪,信誓有如河。
甲卒方停棹,将军怒指戈。
连樯皆纵燎,劲气欲熬波。
拜赐前言在,论功一炬多。
至今临岸处,梦想发皤皤。
深仇思必雪,信誓有如河。
甲卒方停棹,将军怒指戈。
连樯皆纵燎,劲气欲熬波。
拜赐前言在,论功一炬多。
至今临岸处,梦想发皤皤。
简要说明
逐句注释
- “汔济焚舟去,秦兵意若何”:
- 字词:“汔”,接近,几乎;“济”,渡河。
- 句意:秦兵几乎成功渡河后就把船焚毁离开了,他们心里是怎么想的呢。
- “深仇思必雪,信誓有如河”:
- 字词:“雪”,洗刷;“信誓有如河”,出自《左传》,是发誓的一种表达,指像黄河一样起誓。
- 句意:怀着深仇大恨一定要洗刷,像对着黄河发誓一样坚定。
- “甲卒方停棹,将军怒指戈”:
- 字词:“甲卒”,披甲的士兵;“棹”,船桨;“指戈”,挥动武器。
- 句意:士兵们刚刚停下船桨,将军愤怒地挥动着武器。
- “连樯皆纵燎,劲气欲熬波”:
- 字词:“樯”,桅杆,这里指代船只;“纵燎”,放火焚烧;“劲气”,激昂的士气;“熬波”,煮海水为盐,这里形容气势之盛。
- 句意:相连的船只都被放火焚烧,激昂的士气仿佛要把波涛煮沸。
- “拜赐前言在,论功一炬多”:
- 字词:“拜赐”,据《左传》记载,秦晋之战前,晋惠公曾对秦使有不当言语,秦兵认为是一种“赐辱”,这里指此典故;“论功”,论功劳。
- 句意:之前受到的屈辱誓言还在,这一把火的功劳很大啊。
- “至今临岸处,梦想发皤皤”:
- 字词:“临岸”,靠近河岸;“皤皤”,白发苍苍的样子。
- 句意:直到现在站在河岸旁,回想起此事,仿佛自己都已白发苍苍。
现代译文
秦兵几乎渡完河后就把船焚毁离开了,
他们心里究竟怀着怎样的想法呢?
怀着深仇大恨一定要洗刷干净,
那誓言就像对着黄河起誓般坚定。
士兵们刚停下船桨,
将军愤怒地挥动着武器。
相连的船只都被放火焚烧,
激昂的士气好似要把波涛煮沸。
之前受到的屈辱誓言仍在耳边,
这一把火的功劳可真是不小。
直到如今站在河岸边上,
回想起此事仿佛自己已白发苍苍。
创作背景
林希逸生活在南宋时期,这首诗的创作基于“济河焚舟”这一历史典故。该典故出自春秋时期秦晋之间的战争,秦兵为表示有进无退、决一死战的决心,渡过黄河后便焚毁船只。林希逸创作此诗,可能是借古事来抒发对历史变迁的感慨,也可能与南宋当时面临的局势有关,借历史上的坚定意志来引发思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用《左传》中的典故,如“信誓有如河”“拜赐”等,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴,通过典故传达出丰富的情感和复杂的历史背景。
- 场面描写:“甲卒方停棹,将军怒指戈。连樯皆纵燎,劲气欲熬波”生动地描绘了秦兵焚舟时的场面,有士兵的动作、将军的神态,还有焚烧船只的壮观景象,让读者仿佛身临其境,感受到秦兵激昂的士气。
- 语言特色:语言较为古朴,用词精准,如“汔”“纵燎”“劲气”等词汇,增强了诗歌的历史感和表现力,同时又能简洁地传达出诗歌的意境和情感。
- 意境营造:诗的前半部分营造出一种紧张、激昂的战斗氛围,展现出秦兵复仇的决心;后半部分则将视角拉回到当下,站在河岸旁回想历史,营造出一种沧桑、感慨的意境,使读者在感受历史的同时,也能体会到诗人对历史的思考和对时光流逝的感叹。
常见问题
《济河焚舟》的作者和朝代是什么?
《济河焚舟》的作者是林希逸,页面按宋作品展示。
《济河焚舟》主要写了什么?
此诗围绕“济河焚舟”这一历史事件展开,描述了秦兵渡过黄河后焚毁船只的情景,展现了秦兵复仇雪恨的决心和激昂的士气,同时回顾历史,感慨这一事件的影响,表达了对历史的追思之情。
《济河焚舟》的创作背景是什么?
林希逸生活在南宋时期,这首诗的创作基于“济河焚舟”这一历史典故。该典故出自春秋时期秦晋之间的战争,秦兵为表示有进无退、决一死战的决心,渡过黄河后便焚毁船只。林希逸创作此诗,可能是借古事来抒发对历史变迁的感慨,也可能与南宋当时面临的局势有关,借历史上的坚定意志来引发思考。
《济河焚舟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用《左传》中的典故,如“信誓有如河”“拜赐”等,使诗歌具有深厚的历史文化底蕴,通过典故传达出丰富的情感和复杂的历史背景。 场面描写 :“甲卒方停棹,将军怒指戈。连樯皆纵燎,劲气欲熬波”生动地描绘了秦兵焚舟时的场面,有士兵的动作、将军的神态,还有焚烧船只的壮观景象,让读者仿佛身临其境,感受到秦兵激昂的士气。 语言特色 :语言较为...