送子晦宰南安 其三

· 林希逸

紫帽山前墨绶新,此行一喜异于人。
公车荐口多诸老,便邑怡颜奉二亲。
伯氏横经如共室,吾儿学制不为邻。
书邮见说无三舍,细大相规莫厌贫。

简要说明

这首诗是林希逸送子晦去南安任职时所作的第三首诗,表达了对友人赴任的欣喜,提及友人获众多前辈举荐、可在家乡附近任职侍奉双亲等喜事,还期望友人兄弟能相互学习,并鼓励友人无论大小事都要相互规诫,不要怕麻烦。

逐句注释

  • “紫帽山前墨綬新”:
    • 字词:“紫帽山”,山名;“墨绶”,系印用的黑色丝带,代指县官。
    • 句意:子晦即将到紫帽山前面的南安任职,新官上任。
  • “此行一喜異於人”:
    • 字词:“喜”,喜事;“異於人”,与他人不同。
    • 句意:这次赴任有一件喜事是和别人不一样的。
  • “公車薦口多諸老”:
    • 字词:“公車”,汉代以公家车马递送应举的人,后因以“公車”为举人应试的代称;“薦口”,举荐的言论;“諸老”,各位前辈。
    • 句意:子晦参加举人应试,得到了很多前辈的举荐。
  • “便邑怡顔奉二親”:
    • 字词:“便邑”,指家乡附近的地方;“怡顔”,和悦的容颜;“奉二親”,侍奉双亲。
    • 句意:子晦任职的地方在家乡附近,可以和颜悦色地侍奉双亲。
  • “伯氏橫經如共室”:
    • 字词:“伯氏”,兄长;“橫經”,横陈经书,指受业或读书。
    • 句意:兄长认真读书,如果能和子晦同在一处。
  • “吾兒學製不爲鄰”:
    • 字词:“學製”,学习撰写文章。
    • 句意:子晦学习写文章也能有所进步。
  • “書郵見說無三舍”:
    • 字词:“書郵”,传递书信的人;“三舍”,三十里为一舍,“无三舍”表示距离不远。
    • 句意:听说传递书信的距离并不远。
  • “細大相規莫厭貧”:
    • 字词:“細大”,大小事情;“相規”,相互规诫;“厭貧”,怕麻烦。
    • 句意:无论大小事情都要相互规诫,不要怕麻烦。

现代译文

你即将到紫帽山前的南安赴任新职,
这次前往任职有与众不同的喜事。
参加应试得到了众多前辈的举荐,
在家乡附近任职能侍奉双亲尽孝。
兄长认真读书若能和你共处一室,
你学习写文章也会更有所进步。
听说传递书信的距离并不遥远,
无论大小事相互规诫别怕麻烦。

创作背景

林希逸生活在南宋时期,这首诗是他送友人子晦去南安担任县官时所作。子晦获得众多前辈举荐得以任职,且任职地点在家乡附近,这让林希逸感到欣喜,故而写下此诗表达祝贺与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对子晦赴任、获举荐、可侍奉双亲等事情的叙述,也表达了对友人的欣喜与期望之情,叙事为抒情服务,使情感表达更有依托。
    • 联想想象:“伯氏橫經如共室,吾兒學製不爲鄰”通过想象兄长和子晦共处一室相互学习的情景,展现出对友人学习进步的期望。
  • 语言特色:语言平实自然,用简洁的文字传达出真挚的情感和具体的期望,没有过多华丽的辞藻修饰,但亲切感人。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既为友人的喜事感到高兴,又对友人的工作、学习和生活提出了诚恳的建议,体现了朋友之间深厚的情谊和殷切的关怀。

常见问题

《送子晦宰南安 其三》的作者和朝代是什么?

《送子晦宰南安 其三》的作者是林希逸,页面按宋作品展示。

《送子晦宰南安 其三》主要写了什么?

这首诗是林希逸送子晦去南安任职时所作的第三首诗,表达了对友人赴任的欣喜,提及友人获众多前辈举荐、可在家乡附近任职侍奉双亲等喜事,还期望友人兄弟能相互学习,并鼓励友人无论大小事都要相互规诫,不要怕麻烦。

《送子晦宰南安 其三》的创作背景是什么?

林希逸生活在南宋时期,这首诗是他送友人子晦去南安担任县官时所作。子晦获得众多前辈举荐得以任职,且任职地点在家乡附近,这让林希逸感到欣喜,故而写下此诗表达祝贺与期望。

《送子晦宰南安 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗中既有对子晦赴任、获举荐、可侍奉双亲等事情的叙述,也表达了对友人的欣喜与期望之情,叙事为抒情服务,使情感表达更有依托。 联想想象 :“伯氏橫經如共室,吾兒學製不爲鄰”通过想象兄长和子晦共处一室相互学习的情景,展现出对友人学习进步的期望。 语言特色 :语言平实自然,用简洁的文字传达出真挚的情感和具体的期望,没有过多华丽的辞藻修...