丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首

· 林希逸

下手高秋忽暮冬,霜晴水暖荷天公。
旧碑语妙谁能继,新筑工多事却同。
健笔早题需驷马,修梁朝举现双虹。
殷勤着意溪干友,应谶桥门况已通。

简要说明

这首诗围绕化龙桥的修建展开,记录了从秋季动工到冬季新桥落成时出现双虹这一祥瑞之景。诗人感慨旧碑文字精妙难继,对新桥落成充满欣喜,借“驷马”典故表达对未来的期许,同时认为这一祥瑞应验了美好预言,传达出一种乐观和对吉祥的期盼之情。

逐句注释

  • “下手高秋忽暮冬,霜晴水暖荷天公”:
    • 字词:“下手”,开始动工;“高秋”,深秋;“暮冬”,冬末;“荷”,感谢。
    • 句意:从深秋开始动工,转眼间就到了冬末,霜天晴朗,溪水温暖,多亏了老天爷帮忙。
  • “旧碑语妙谁能继,新筑工多事却同”:
    • 字词:“旧碑”,化龙桥原有的碑刻;“继”,接续、传承。
    • 句意:旧碑上的文字精妙无比,有谁能够接续这样的文采呢?新桥修筑工程浩大,但事情的本质和过去建桥是一样的。
  • “健笔早题需驷马,修梁朝举现双虹”:
    • 字词:“健笔”,雄健的文笔;“驷马”,指高官显贵所乘的四匹马拉的车,这里用“题桥柱”典故,据《华阳国志·蜀志》记载,司马相如初入长安,过升仙桥,题桥柱曰:“不乘高车驷马,不过此桥。”;“修梁”,修长的桥梁;“朝举”,早晨建成。
    • 句意:早就应该有雄健的文笔来题写新桥,就像司马相如那样立志要乘驷马高车;新桥早晨刚刚建成,天空就出现了双虹。
  • “殷勤着意溪干友,应谶桥门况已通”:
    • 字词:“殷勤”,情意恳切;“溪干”,溪边;“应谶”,应验预言。
    • 句意:真诚地提醒溪边的朋友们,如今双虹出现应验了吉祥的预言,况且桥门已经畅通无阻了。

现代译文

从深秋开始动工,转眼间到了冬末,
霜天晴朗溪水温暖,全靠老天帮忙。
旧碑文字精妙,有谁能将其风采传承?
新桥工程浩大,事情本质却和往昔一样。
早该有雄健文笔题桥,像司马相如立志乘驷马高车,
新桥早晨刚建成,天空就出现了双道彩虹。
真诚地告知溪边的朋友们,
双虹出现应验了吉祥预言,何况桥门已然畅通。

创作背景

此诗创作于丁卯年化龙桥重修之际,嘉平甲子时桥梁建成。当时新桥架起时天空出现双虹这一奇特景观,当地人都认为是祥瑞之兆。林希逸有感于此,写下这首诗来记录这一事件,表达对新桥落成的喜悦以及对祥瑞之景的美好期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了司马相如“题桥柱”的典故,增添了诗歌的文化内涵,表达了对未来美好前景的向往和期待,希望有人能像司马相如一样功成名就。
    • 叙事与抒情结合:前两句叙述建桥从高秋到暮冬的时间跨度以及建桥时的良好天气,中间两联分别感慨旧碑和题写新桥,描绘新桥建成出现双虹的祥瑞之景,最后两句抒情,提醒友人关注这一祥瑞,将叙事与抒情巧妙融合。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,但又不失典雅。如“霜晴水暖荷天公”直白地表达出对天气的感激;“健笔早题需驷马”既有典故的运用又自然流畅,体现了诗人深厚的文字功底。
  • 意境营造:通过对建桥过程、新桥落成时双虹出现等场景的描写,营造出一种喜庆、祥瑞的氛围。诗中既有对建桥这一具体事件的记录,又融入了对未来的美好愿景,使整首诗充满了积极向上的情感和吉祥的寓意。

常见问题

《丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首》的作者和朝代是什么?

《丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首》的作者是林希逸,页面按宋作品展示。

《丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首》主要写了什么?

这首诗围绕化龙桥的修建展开,记录了从秋季动工到冬季新桥落成时出现双虹这一祥瑞之景。诗人感慨旧碑文字精妙难继,对新桥落成充满欣喜,借“驷马”典故表达对未来的期许,同时认为这一祥瑞应验了美好预言,传达出一种乐观和对吉祥的期盼之情。

《丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首》的创作背景是什么?

此诗创作于丁卯年化龙桥重修之际,嘉平甲子时桥梁建成。当时新桥架起时天空出现双虹这一奇特景观,当地人都认为是祥瑞之兆。林希逸有感于此,写下这首诗来记录这一事件,表达对新桥落成的喜悦以及对祥瑞之景的美好期许。

《丁卯重作化龙桥嘉平甲子修梁方举两虹忽现里人皆以为瑞辄赋一首》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了司马相如“题桥柱”的典故,增添了诗歌的文化内涵,表达了对未来美好前景的向往和期待,希望有人能像司马相如一样功成名就。 叙事与抒情结合 :前两句叙述建桥从高秋到暮冬的时间跨度以及建桥时的良好天气,中间两联分别感慨旧碑和题写新桥,描绘新桥建成出现双虹的祥瑞之景,最后两句抒情,提醒友人关注这一祥瑞,将叙事与抒情巧妙融合。 语言特色...