咏莲花

这首诗围绕莲花展开，将莲花与梅、兰、洛阳艳花、东篱残菊等进行对比，盛赞莲花可爱却不可狎玩、不瘦不肥、品德高尚、身姿莹润等特点。诗人对莲花的喜爱之情溢于言表，最后联想到周敦颐的《爱莲说》，表达对其的崇敬，并认为只有有道之人才能真正欣赏莲花。

• “梅有幽人骨，兰如处子姿”：
  • 字词：“幽人”，指隐士；“处子”，处女。
  • 句意：梅花具有隐士般的风骨，兰花有着处女一样的姿态。
• “二者岂不贵，清矣仁未知”：
  • 字词：“二者”，指梅和兰；“清”，高洁；“仁”，仁德。
  • 句意：梅和兰难道不珍贵吗？它们虽然高洁，但缺乏仁德。
• “美哉水芙蓉，百花谁庶几”：
  • 字词：“水芙蓉”，指莲花；“庶几”，差不多。
  • 句意：美丽啊，水中的莲花，百花之中谁能与之相比呢？
• “可爱非可狎，不癯亦不肥”：
  • 字词：“狎”，亲近而不庄重；“癯”，瘦。
  • 句意：莲花可爱却不可轻慢玩弄，它不瘦也不肥，体态恰到好处。
• “充然德之容，莹矣仙之肌”：
  • 字词：“充然”，充足的样子；“莹”，光洁。
  • 句意：莲花充分展现出品德高尚的容貌，有着光洁如仙人般的肌肤。
• “芬芳不容挹，既远而有遗”：
  • 字词：“挹”，舀，这里有采摘的意思。
  • 句意：莲花的芬芳难以采摘，即便离得远也能感受到它的余韵。
• “洛阳妖艳品，红紫薄易萎”：
  • 字词：“洛阳妖艳品”，指洛阳的牡丹等艳丽花卉；“薄”，轻薄。
  • 句意：洛阳那些艳丽的花卉，颜色鲜艳但质地轻薄，容易枯萎。
• “东篱败坏相，著枝黏如𥻿”：
  • 字词：“东篱”，指代菊花；“𥻿”，一种黏性物质。
  • 句意：东篱的菊花到了衰败时，粘在枝头，一副破败的样子。
• “此花虽已落，泛泛看红衣”：
  • 字词：“此花”，指莲花；“红衣”，指莲花的花瓣。
  • 句意：莲花即使凋谢了，那花瓣在水面上漂浮，依然好看。
• “有房如栗玉，尚以金丝围”：
  • 字词：“房”，指莲蓬；“栗玉”，像栗子一样的美玉。
  • 句意：莲蓬像栗玉一样，还被金色的丝线环绕着（这里形容莲蓬的形态和色泽）。
• “吟玩苦不足，赋予何其奇”：
  • 字词：“吟玩”，吟咏玩味；“赋予”，指莲花的特质。
  • 句意：吟咏玩味莲花总觉得不够，它所具有的特质是多么奇特啊。
• “因思爱莲说，稽首百世师”：
  • 字词：“《爱莲说》”，周敦颐的作品；“稽首”，叩头。
  • 句意：因此想起周敦颐的《爱莲说》，向这位百世师表叩首致敬。
• “非汝溪不爱，非溪不汝宜”：
  • 字词：“汝”，指莲花；“溪”，指周敦颐（周敦颐晚年定居庐山莲花峰下，前有溪，命名为濂溪）。
  • 句意：不是莲花，周敦颐不会喜爱；不是周敦颐，也不能如此恰当地欣赏莲花。
• “何人斯取斯，有道者似之”：
  • 字词：“斯”，这。
  • 句意：什么样的人才能欣赏这样的莲花呢？大概只有有道之人吧。

梅花有隐士般的风骨，兰花似处女般的身姿。
这两者难道不珍贵吗？它们高洁却未展现出仁德。
美丽的水中莲花啊，百花之中谁能与之相媲美。
它可爱却不可轻慢，不瘦也不肥体态匀称。
充分展现着高尚品德，有着光洁如仙的肌肤。
芬芳难以采摘留存，即便远离也有韵致。
洛阳那些艳丽花卉，轻薄易凋谢难长久。
东篱的菊花衰败时，粘在枝头模样破败。
莲花即便花瓣飘落，漂浮水面依然好看。
莲蓬像栗玉般莹润，还有金色丝线环绕。
吟咏玩味总觉不够，它的特质如此奇特。
因此想起《爱莲说》，向那百世师表致敬。
不是莲花周敦颐不爱，不是周敦颐难赏莲花美。
什么样的人能欣赏它？大概只有有道之人啊。

林希逸生活在南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，但也面临着内忧外患。林希逸本人学识渊博，擅长诗文创作。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗中对莲花的赞美以及对周敦颐《爱莲说》的推崇可以推测，诗人或许是在看到莲花后，联想到周敦颐借莲花表达的君子品德，从而有感而发创作此诗，以莲花自喻或表达对君子品德的向往。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将莲花与梅、兰、洛阳的艳丽花卉、东篱的菊花进行对比。如梅和兰虽高洁但缺乏仁德，洛阳花卉轻薄易萎，东篱菊花衰败相，通过这些对比，突出莲花的独特和高尚。
  • 托物言志：诗人借莲花的形象，表达自己对君子品德的追求和向往，莲花的可爱不可狎、品德高尚等特点正是诗人所推崇的品质。
• 语言特色：语言优美典雅，运用了丰富的描写词汇，如“幽人骨”“处子姿”“充然德之容，莹矣仙之肌”等，生动形象地描绘出不同花卉的特点和莲花的独特魅力，同时具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种高雅、清幽的意境。诗人对莲花从盛开到凋谢的整个过程进行描写，展现出莲花无论何时都具有的独特美感和内在品质，使读者在感受到莲花之美的同时，也能体会到诗人所传达的精神境界和人生追求。最后联想到周敦颐的《爱莲说》，进一步深化了这种意境，使诗歌富有文化底蕴和哲理内涵。