读黄诗

· 林希逸

我生所敬涪江翁,知翁不独哦诗工。
逍遥颇学漆园吏,下笔纵横法略同。
自言锦机织锦手,兴寄每有离骚风。
内篇外篇手分别,冥搜所到真奇绝。
颉颃韩柳追庄骚,笔意尤工是晚节。
两苏而下秦晁张,闭门觅句陈履常。
当时姓名比明月,文莫如苏诗则黄。
黔南日月老宾送,白头去作宜州梦。
官楼家乘谁得之,那知珠玉无散遗。
生前忍苦琢诗句,飘泊不忧无死处。
今人更病语太奇,哀公不遇今犹故。

简要说明

这首诗主要表达了诗人对涪江翁(黄庭坚)的崇敬之情。诗中高度评价了黄庭坚的诗歌创作,提及他的文学风格受庄子、屈原影响,能与韩愈、柳宗元比肩,还将他与苏轼等当时文人对比,突出其诗才。同时也描述了黄庭坚晚年漂泊的遭遇,最后感慨今人对黄诗评价的偏差,为其不被理解而惋惜。

逐句注释

  • “我生所敬涪江翁,知翁不独哦诗工”:
    • 字词:“涪江翁”,指黄庭坚,他曾被贬涪州别驾,黔州安置,世称涪翁;“哦诗”,吟诗。
    • 句意:我一生最敬重涪江翁,知道他不只是吟诗技艺高超。
  • “逍遥颇学漆园吏,下笔纵横法略同”:
    • 字词:“漆园吏”,指庄子,庄子曾为漆园吏;“纵横”,指文章气势奔放。
    • 句意:黄庭坚颇为学习庄子的逍遥思想,下笔行文的方法和庄子大略相同。
  • “自言锦机织锦手,兴寄每有离骚风”:
    • 字词:“锦机织锦手”,形容有高超的写作才华;“兴寄”,寄托情感;“离骚风”,指有屈原《离骚》的风格。
    • 句意:黄庭坚自称有高超的写作才华,所寄托的情感常常有《离骚》的风格。
  • “内篇外篇手分别,冥搜所到真奇绝”:
    • 字词:“内篇外篇”,可能指黄庭坚诗歌的不同类别;“冥搜”,深入地搜索、探求。
    • 句意:他对自己的诗歌分类明确,深入探求所达到的境界真是奇妙绝伦。
  • “颉颃韩柳追庄骚,笔意尤工是晚节”:
    • 字词:“颉颃”,不相上下;“晚节”,晚年。
    • 句意:他的文学成就与韩愈、柳宗元不相上下,还能追及庄子、屈原,晚年的笔意尤其精妙。
  • “两苏而下秦晁张,闭门觅句陈履常”:
    • 字词:“两苏”,指苏轼、苏辙;“秦晁张”,指秦观、晁补之、张耒,他们与黄庭坚并称“苏门四学士”;“陈履常”,即陈师道,字履常。
    • 句意:在苏轼、苏辙以下,有秦观、晁补之、张耒,还有闭门苦寻诗句的陈师道。
  • “当时姓名比明月,文莫如苏诗则黄”:
    • 字词:“比明月”,像明月一样耀眼。
    • 句意:当时他们的姓名像明月一样耀眼,文章方面没有人比得上苏轼,诗歌方面则属黄庭坚。
  • “黔南日月老宾送,白头去作宜州梦”:
    • 字词:“黔南”,指黄庭坚被贬之地;“宜州”,也是他被贬之地。
    • 句意:黄庭坚在黔南的岁月里渐渐老去,最后白发苍苍地去了宜州,在那里离世。
  • “官楼家乘谁得之,那知珠玉无散遗”:
    • 字词:“官楼家乘”,可能指记录他事迹的书籍;“珠玉”,比喻他的诗歌。
    • 句意:记载他事迹的书籍谁能真正了解呢,却不知他的诗歌没有散失遗漏。
  • “生前忍苦琢诗句,飘泊不忧无死处”:
    • 字词:“忍苦”,忍受痛苦;“漂泊”,指他被贬的漂泊生涯。
    • 句意:他生前忍受痛苦雕琢诗句,漂泊在外也不担忧没有葬身之地。
  • “今人更病语太奇,哀公不遇今犹故”:
    • 字词:“病”,批评;“哀公不遇”,感慨他不被理解。
    • 句意:如今的人更是批评他的诗句太奇特,像鲁哀公不了解孔子一样,他不被理解的情况到现在还是一样。

现代译文

我这一生最敬重涪江翁,
知道他不只是吟诗技艺出众。
他颇为学习庄子的逍遥,
下笔行文的方法和庄子大致相同。
他自称有高超的写作才华,
所寄情感常有《离骚》之风。
他对自己的诗作分类明确,
深入探求达到的境界奇妙无穷。
他与韩愈、柳宗元不相上下,
还能追及庄子、屈原的文风,
晚年的笔意尤其精妙出众。
在苏轼、苏辙之下,有秦观、晁补之、张耒,
还有闭门苦寻诗句的陈师道。
当时他们的姓名如明月般耀眼,
文章数苏轼,诗歌属黄庭坚。
他在黔南的岁月中渐渐老去,
白发苍苍地去了宜州,最终离世。
记载他事迹的书籍谁能真正了解,
却不知他的诗歌完好无散失。
他生前忍受痛苦雕琢诗句,
漂泊在外也不担忧葬身之地。
如今的人却批评他诗句太奇,
他不被理解的情况至今依旧如此。

创作背景

林希逸生活在南宋时期,黄庭坚是北宋著名诗人、书法家。林希逸对黄庭坚十分崇敬,这首诗是他阅读黄庭坚诗歌后的有感而发。南宋时期,文学创作依然在延续和发展,对前代文学的研究和评价也较为常见。林希逸通过此诗表达自己对黄庭坚诗歌成就的高度赞赏,同时也感慨黄庭坚不被当时及后世一些人理解的境遇。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中将黄庭坚与庄子、屈原、韩愈、柳宗元等文学大家对比,突出他的文学成就;又将他与苏轼及“苏门四学士”、陈师道等同时期文人对比,强调他在诗歌创作方面的独特地位。
    • 引用典故:多处引用典故,如“漆园吏”“离骚风”等,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。
  • 语言特色:语言质朴平实,以简洁的文字表达对黄庭坚的崇敬和赞美之情。用直白的语言叙述黄庭坚的文学成就和人生遭遇,使读者能够清晰地感受到诗人的情感。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,诗人对黄庭坚的崇敬贯穿始终。从对其诗歌才华的赞美,到对其晚年漂泊遭遇的同情,再到对今人不理解他的感慨,层层递进,情感饱满,具有很强的感染力。

常见问题

《读黄诗》的作者和朝代是什么?

《读黄诗》的作者是林希逸,页面按宋作品展示。

《读黄诗》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人对涪江翁(黄庭坚)的崇敬之情。诗中高度评价了黄庭坚的诗歌创作,提及他的文学风格受庄子、屈原影响,能与韩愈、柳宗元比肩,还将他与苏轼等当时文人对比,突出其诗才。同时也描述了黄庭坚晚年漂泊的遭遇,最后感慨今人对黄诗评价的偏差,为其不被理解而惋惜。

《读黄诗》的创作背景是什么?

林希逸生活在南宋时期,黄庭坚是北宋著名诗人、书法家。林希逸对黄庭坚十分崇敬,这首诗是他阅读黄庭坚诗歌后的有感而发。南宋时期,文学创作依然在延续和发展,对前代文学的研究和评价也较为常见。林希逸通过此诗表达自己对黄庭坚诗歌成就的高度赞赏,同时也感慨黄庭坚不被当时及后世一些人理解的境遇。

《读黄诗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中将黄庭坚与庄子、屈原、韩愈、柳宗元等文学大家对比,突出他的文学成就;又将他与苏轼及“苏门四学士”、陈师道等同时期文人对比,强调他在诗歌创作方面的独特地位。 引用典故 :多处引用典故,如“漆园吏”“离骚风”等,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴。 语言特色 :语言质朴平实,以简洁的文字表达对黄庭坚的崇敬和赞美之情。用直白的语言叙述黄...