惊雷骤雨

· 阳枋

今年春晚天气寒,桃李村村犹未吐。
豗击雷声送五更,江皋一阵催花雨。

简要说明

此诗描绘了春晚时节,原本因天气寒冷桃李未开,却在五更时分迎来惊雷骤雨催花的景象,展现了大自然的变化对花卉生长的影响,传达出一种对自然现象的敏锐观察和对时令变化的感慨。

逐句注释

  • “今年春晚天气寒,桃李村村犹未吐”:
    • 字词:“春晚”,春末;“犹未吐”,还没有开花。
    • 句意:今年春末的时候天气寒冷,各个村庄里的桃树和李树都还没有开花。
  • “豗击雷声送五更,江皋一阵催花雨”:
    • 字词:“豗击”,撞击声,这里形容雷声轰鸣;“五更”,古代计时,一夜分为五更,五更指天快亮的时候;“江皋”,江边高地。
    • 句意:轰鸣的雷声在五更时分响起,紧接着江边高地上迎来了一阵催促花朵开放的雨。

现代译文

今年春末天气依旧寒冷,
村村的桃李都还未开花。
五更时分雷声轰鸣作响,
江边一阵雨催开了百花。

创作背景

阳枋生活在南宋时期。具体这首诗的创作时间难以精确考证,但从诗中可以推测是在一个春末较为寒冷的年份。当时天气的异常寒冷影响了桃李的花期,而五更的惊雷骤雨可能给诗人带来了春天终于到来、花卉即将绽放的希望,于是诗人有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中前两句描绘了春晚桃李因寒冷未开的景象,后两句则描写了惊雷骤雨催花的场景,前后形成对比,突出了自然变化的迅速和强大,也体现了诗人对这种变化的惊讶与欣喜之情。
    • 视听结合:“豗击雷声送五更”是听觉描写,生动地展现了雷声的轰鸣;“江皋一阵催花雨”虽未直接点明视觉,但能让读者联想到雨中的景象,视听结合,使诗歌更具感染力。
  • 语言特色:语言直白、简洁,用朴素的文字描绘出自然景象,如“今年春晚天气寒”“江皋一阵催花雨”,没有过多的修饰,却能准确地传达出诗人所看到和感受到的内容。
  • 意境营造:通过对春晚天气、桃李状态以及惊雷骤雨的描写,营造出一种充满生机与变化的意境。前两句营造出一种略显清冷、沉寂的氛围,而后两句则带来了一种蓬勃的生气,展现了大自然在不经意间推动着季节的更迭和生命的绽放。

常见问题

《惊雷骤雨》的作者和朝代是什么?

《惊雷骤雨》的作者是阳枋,页面按宋作品展示。

《惊雷骤雨》主要写了什么?

此诗描绘了春晚时节,原本因天气寒冷桃李未开,却在五更时分迎来惊雷骤雨催花的景象,展现了大自然的变化对花卉生长的影响,传达出一种对自然现象的敏锐观察和对时令变化的感慨。

《惊雷骤雨》的创作背景是什么?

阳枋生活在南宋时期。具体这首诗的创作时间难以精确考证,但从诗中可以推测是在一个春末较为寒冷的年份。当时天气的异常寒冷影响了桃李的花期,而五更的惊雷骤雨可能给诗人带来了春天终于到来、花卉即将绽放的希望,于是诗人有感而发创作了此诗。

《惊雷骤雨》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中前两句描绘了春晚桃李因寒冷未开的景象,后两句则描写了惊雷骤雨催花的场景,前后形成对比,突出了自然变化的迅速和强大,也体现了诗人对这种变化的惊讶与欣喜之情。 视听结合 :“豗击雷声送五更”是听觉描写,生动地展现了雷声的轰鸣;“江皋一阵催花雨”虽未直接点明视觉,但能让读者联想到雨中的景象,视听结合,使诗歌更具感染力。 语言特色 :语言直...