状元堂陈母教子・贺新郎

这段唱词围绕陈母对孩子学业和授官的期望展开。陈母深知探花郎与状元授官的差异，对幼子偏心督促其学业，她为孩子在老师面前赔情，希望孩子功课熟练，同时对孩子不努力学习感到气愤，斥责孩子浪费学课钱和点灯油，体现出一位母亲对孩子学业的重视和严格要求。

• “你道是翰林都索入编修，我情知你个探花郎的名声”：
  • 字词：“翰林”，指翰林院的官员；“索”，必须；“情知”，深知，心里明白。
  • 句意：你认为翰林院的官员都要去做编修，我心里清楚你这探花郎的名声。
• “你怎知俺状元除授”：
  • 字词：“除授”，任命官职。
  • 句意：你哪里知道我们状元的授官情况。
• “弟兄里则为你年幼，你身上我偏心儿索是有，我几曾道是散袒悠悠”：
  • 字词：“散袒悠悠”，形容闲散、无所事事的样子。
  • 句意：在弟兄们当中因为你年纪小，我对你格外偏心，我什么时候说过让你闲散度日呢。
• “我去那师父行陪了些下情，则要你工课上念得滑熟”：
  • 字词：“行”，这里相当于“那里”；“下情”，赔不是、说好话。
  • 句意：我到你师父那里赔了不少好话，只希望你在功课上念得流利熟练。
• “我甘不的这厮看文书一夜到三更后”：
  • 字词：“甘不的”，不情愿、看不惯；“这厮”，这小子。
  • 句意：我看不惯这小子看文书看到半夜三更。
• “且休说你使了我学课钱，哎，贼也，你熬了多少家点灯油”：
  • 字词：“学课钱”，学习的费用。
  • 句意：先不说你花了我的学习费用，哎，你这小子，你用掉了多少点灯的油啊。

你觉得翰林院的人都得去做编修，我可清楚你这探花郎的情况。你哪里知道我们状元的授官安排呢？在弟兄们中因为你年纪小，我对你格外上心，我什么时候让你闲过？我到你师父那里赔了好多好话，就盼着你功课能念得顺顺当当。我可看不惯你看文书看到大半夜！先不说你花了我的学费，你都用了多少点灯的油啊！

关汉卿生活在元代，元代社会民族矛盾和阶级矛盾交织。他一生创作了大量杂剧，以揭露社会黑暗、反映人民疾苦为主要内容。《状元堂陈母教子》这部作品通过陈母严格教导儿子们读书求学并取得功名的故事，反映了当时社会对教育和科举的重视。这段唱词是剧中的一部分，展现了陈母对儿子学业的重视和严格要求，反映出当时社会普遍存在的望子成龙、重视教育的风气。

• 表现手法：
  • 语言直白：陈母的唱词语言通俗易懂，直接表达自己的想法和情绪。如“我甘不的这厮看文书一夜到三更后”“哎，贼也，你熬了多少家点灯油”等语句，将陈母对儿子不努力学习的不满和气愤之情直接宣泄出来，使人物形象鲜活生动。
  • 对比衬托：通过将探花郎与状元的授官情况进行对比，突出了陈母对状元的看重和对儿子取得更高功名的期望；同时，以自己为儿子在老师面前赔情与儿子不努力学习的态度形成对比，更加强化了陈母的不满和急切心情。
• 语言特色：唱词具有浓郁的生活气息，使用了“这厮”“贼也”等口语化词汇，使陈母的形象更加贴近生活，仿佛一位真实的母亲在日常生活中对孩子的唠叨和斥责，增强了作品的感染力和亲和力。
• 人物塑造：这段唱词成功地塑造了陈母这一形象。她对儿子的学业有着明确的目标和严格的要求，为了儿子的学习不惜在老师面前赔情，同时又对儿子的不努力感到气愤和无奈，展现出一位望子成龙、爱之深责之切的母亲形象。