状元堂陈母教子・仙吕/点降唇

· 关汉卿

我为甚每夜烧香?博一个子孙兴旺。
天将傍,非是我夸强,我则待将《礼记》、《诗》、《书》讲。

简要说明

此曲表达了一位母亲每夜烧香的缘由是期望子孙兴旺,同时展现了她想要向子孙传授《礼记》《诗》《书》等经典知识的意愿,体现出这位母亲对子孙教育的重视。

逐句注释

  • “我为甚每夜烧香?博一个子孙兴旺”:
    • 字词:“博”,谋求、争取。
    • 句意:我为什么每天夜里都烧香呢?就是为了争取让子孙能够繁荣昌盛。
  • “天将傍,非是我夸强”:
    • 字词:“将傍”,快要临近,这里可理解为天色将晚;“夸强”,说大话、逞强。
    • 句意:天色快要晚了,这可不是我在说大话、逞强。
  • “我则待将《礼记》、《诗》、《书》讲”:
    • 字词:“待”,打算;“《礼记》、《诗》、《书》”,即儒家经典《礼记》《诗经》《尚书》。
    • 句意:我只是打算给子孙们讲解《礼记》《诗经》《尚书》这些经典著作。

现代译文

我为啥每天夜里都要烧香呢?
就是想让子孙后代繁荣兴旺。
天色快要晚啦,可别觉得我是在说大话。
我就想着给子孙讲讲《礼记》《诗经》《尚书》这些书呢。

创作背景

关汉卿生活在元朝,当时社会文化较为多元,但儒家思想依然在教育等方面有着重要影响。《状元堂陈母教子》是关汉卿创作的杂剧,此曲是剧中陈母的唱词。在剧中,陈母重视子孙的教育,期望他们通过学习儒家经典考取功名,光宗耀祖。创作此剧可能是关汉卿借陈母的形象展现传统的家庭教育观念和对儒家文化传承的重视。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问开篇:以“我为甚每夜烧香?”这一设问句引起读者或听众的兴趣,自然地引出后面烧香的目的是“博一个子孙兴旺”,使表达更有层次感和吸引力。
    • 直抒胸臆:直接表明自己的想法和愿望,如“我则待将《礼记》、《诗》、《书》讲”,让人物的情感和意图清晰明了。
  • 语言特色:语言通俗易懂,具有浓厚的生活气息,符合戏曲面向大众的特点。采用口语化的表达,如“我为甚”“非是我夸强”等,使人物形象更加鲜活,仿佛能让读者看到一位真诚朴实、一心为子孙的母亲形象。
  • 人物塑造:通过这段唱词成功塑造了陈母重视子孙教育、有明确教育目标的形象。她不仅希望子孙物质生活上兴旺,更注重他们的精神文化培养,体现出一位母亲的远见卓识和责任感。

常见问题

《状元堂陈母教子・仙吕/点降唇》的作者和朝代是什么?

《状元堂陈母教子・仙吕/点降唇》的作者是关汉卿,页面按元作品展示。

《状元堂陈母教子・仙吕/点降唇》主要写了什么?

此曲表达了一位母亲每夜烧香的缘由是期望子孙兴旺,同时展现了她想要向子孙传授《礼记》《诗》《书》等经典知识的意愿,体现出这位母亲对子孙教育的重视。

《状元堂陈母教子・仙吕/点降唇》的创作背景是什么?

关汉卿生活在元朝,当时社会文化较为多元,但儒家思想依然在教育等方面有着重要影响。《状元堂陈母教子》是关汉卿创作的杂剧,此曲是剧中陈母的唱词。在剧中,陈母重视子孙的教育,期望他们通过学习儒家经典考取功名,光宗耀祖。创作此剧可能是关汉卿借陈母的形象展现传统的家庭教育观念和对儒家文化传承的重视。

《状元堂陈母教子・仙吕/点降唇》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问开篇 :以“我为甚每夜烧香?”这一设问句引起读者或听众的兴趣,自然地引出后面烧香的目的是“博一个子孙兴旺”,使表达更有层次感和吸引力。 直抒胸臆 :直接表明自己的想法和愿望,如“我则待将《礼记》、《诗》、《书》讲”,让人物的情感和意图清晰明了。 语言特色 :语言通俗易懂,具有浓厚的生活气息,符合戏曲面向大众的特点。采用口语化的表达,如“我为...