参政宣献楼公挽歌辞 其二

这首诗是史弥宁为参政宣献楼公所作的挽歌辞。诗中通过用典表达对楼公出山入仕及再次任职的感慨，赞美了楼公的品德与功绩，称其培养众多人才，一生无愧于心，无论生死都荣耀哀荣。

• “子公书问走舆台，公独山林挽不回”：
  • 字词：“子公”，此处应是用典，具体待考；“舆台”，本指地位低贱的人，这里可能指传递书信的人；“挽”，拉，引申为劝回。
  • 句意：有人像子公那样通过书信差遣地位低的人往来，而楼公却隐居山林，难以被劝回出山。
• “人道旬瑜须径去，谁知李泌却重来”：
  • 字词：“旬瑜”，可能是“旬瑜”有误，推测是“韦处厚”（因“旬”与“韦”形似等情况），韦处厚曾多次请求辞官；“李泌”，唐朝著名政治家，曾多次隐居又多次出山任职。
  • 句意：人们都以为楼公会像韦处厚那样径直离去隐居，谁知道他却像李泌一样再次出山任职。
• “传芳谢砌芝兰粲，在处膺门桃李开”：
  • 字词：“谢砌芝兰”，用谢安将子侄比作芝兰玉树的典故，比喻楼公培养的优秀子弟；“膺门”，指师长的门下；“桃李”，比喻所培养的学生。
  • 句意：楼公培养的优秀子弟如谢安家中的芝兰般光彩照人，他门下培养的学生遍布各处。
• “无愧可攻心事好，底教生死不荣哀”：
  • 字词：“攻”，指责；“底”，何，怎么。
  • 句意：楼公一生没有什么可被指责的事，内心无愧，怎么能不让他无论生死都荣耀哀荣呢。

有人书信往来差遣下人，
而您隐居山林难以劝回。
人们都以为您会径直归隐，
谁料到您却如李泌再次出山。
您培养的子弟如芝兰般光彩，
门下学生遍布四面八方。
您一生无愧，没有可指责之事，
生死之间怎能不荣耀哀荣。

史弥宁生活在南宋时期。这首挽歌辞是为参政宣献楼公而作。具体创作时间因资料有限难以精准确定，但大致是在楼公去世后。楼公可能在当时是一位有重要影响力的人物，他曾有过隐居和再次出山任职的经历，培养了众多人才，史弥宁通过此诗表达对他的缅怀与赞美。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“子公”“旬瑜（推测）”“李泌”“谢砌芝兰”等，使诗歌内涵丰富，借历史人物和故事来表达对楼公的评价和感慨，增添了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比衬托：将有人“书问走舆台”与楼公“山林挽不回”对比，突出楼公的淡泊与坚守；“人道”与“谁知”形成转折对比，强调楼公再次出山的意外，从而更凸显其独特的人生选择。
• 语言特色：语言较为典雅庄重，符合挽歌辞的风格。用词精准，如“粲”“开”生动地描绘出楼公培养人才的成果。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对楼公人生经历的感慨，又有对其品德和功绩的高度赞美，最后以“无愧可攻心事好，底教生死不荣哀”表达出对楼公一生的肯定和敬重，使挽歌辞的主题得以升华。