谢童帅干送滴酥

这首诗是陈元晋为感谢童帅干送滴酥而作。诗中围绕滴酥展开想象，夸赞制作滴酥之人技艺高超，表达了对滴酥的好奇以及对制作滴酥者的期待之情。

• “滴成诗句巧相粘”：
  • 字词：“滴成”，这里指滴酥的制作过程；“巧相粘”，形容滴酥形状精巧相连。
  • 句意：滴酥制作得如同巧妙粘连的诗句一般精巧。
• “料得堂深冻未忺”：
  • 字词：“堂深”，指室内深处；“冻”，可能指滴酥因寒冷的环境而凝结；“忺”，高兴、适意。
  • 句意：猜想在那深堂之中，滴酥凝结的样子或许让人看了很欢喜。
• “剪水染云天上手”：
  • 字词：“剪水染云”，形容制作滴酥的技艺如同能裁剪水汽、渲染云朵一样高超；“天上手”，指技艺超凡，如同天上神仙的手艺。
  • 句意：制作滴酥的人有着如同天上神仙般裁剪水汽、渲染云朵的高超技艺。
• “何因得见玉纤纤”：
  • 字词：“玉纤纤”，形容女子纤细的手，这里代指制作滴酥的人。
  • 句意：因为什么缘由能见到那制作滴酥的纤纤玉手的主人呢。

滴酥制作得精巧，就像巧妙粘连的诗句。
猜想在那深堂里，它凝结的模样定惹人欢喜。
制作它的人有着如同天上神仙裁剪水汽、渲染云朵般的高超技艺。
不知因何机缘，才能见到那制作它的纤纤细手的主人。

陈元晋生活的南宋时期，文人之间常有相互馈赠礼品的雅事。童帅干送滴酥给陈元晋，陈元晋便作此诗表达感谢。具体创作时间难以确切知晓，但从诗的内容可看出，当时应该是在较为闲适的生活场景中，陈元晋收到滴酥后有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用比喻的手法，将滴酥比作“巧相粘”的诗句，形象地写出了滴酥形状的精巧。同时，用“剪水染云天上手”来比喻制作滴酥者的技艺，生动地展现出技艺的高超不凡。
  • 想象：“料得堂深冻未忺”一句通过想象深堂中滴酥的样子，增添了诗歌的趣味性和神秘感。“何因得见玉纤纤”则进一步发挥想象，表达了对制作滴酥之人的好奇。
• 语言特色：语言清新自然，用词精巧。如“滴成”“巧相粘”“剪水染云”等词语，简洁而生动地描绘出滴酥的特点和制作技艺的高超，富有画面感。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、好奇的意境。从对滴酥的赞美到对制作之人的期待，让读者感受到诗人在收到礼物后的愉悦心情和对未知事物的好奇，使诗歌充满了生活情趣。