上刘计使

这首诗是陈元晋呈给刘计使的作品。诗中陈元晋高度赞扬了刘计使，先以水心先生类比刘计使的文采，表达自己未能早识刘计使的遗憾；接着描绘刘计使的超凡风采，讲述自己得遇刘计使的荣幸；还提及刘计使的学术渊源与功绩，最后以山谷自比小草依长松来表明自己愿追随刘计使的心意，坚信今人也能有古人般的情谊。

• “水心吾师今昌黎，如椽巨笔光虹蜺”：
  • 字词：“水心”，指叶适，南宋思想家、文学家；“昌黎”，指韩愈，世称韩昌黎；“如椽巨笔”，形容大手笔，有雄健的文才；“虹蜺”，即彩虹。
  • 句意：我的老师水心先生就如同当今的韩愈，他那如椽的大笔，光芒如同彩虹般耀眼。
• “先公潜德粲碑版，却恨不识嵇中散”：
  • 字词：“先公”，去世的父亲；“潜德”，不为人知的美德；“粲”，鲜明；“嵇中散”，指嵇康，曾官拜中散大夫。
  • 句意：先父隐藏的美德在碑版上闪耀，但遗憾我没能结识像嵇中散这样的贤才。
• “九苞五彩丹穴雏，不巢阿阁翔海隅”：
  • 字词：“九苞”，凤凰的九种特征；“五彩”，指凤凰羽毛的颜色；“丹穴”，传说中凤凰栖息的地方；“阿阁”，四面有曲檐的楼阁。
  • 句意：像那具有九苞五彩的丹穴凤凰雏鸟，不在阿阁筑巢，却在海边翱翔。
• “南来只影方自笑，天假之逢挹光耀”：
  • 字词：“假”，给予；“挹”，汲取。
  • 句意：我独自南来正自我嘲笑，上天却让我遇到您，得以汲取您的光彩。
• “一寒顿坐春风温，贱子亦许扳龙门”：
  • 字词：“贱子”，作者自谦之词；“扳龙门”，比喻得到有名望者的援引。
  • 句意：我这贫寒之人顿时如坐在春风中般温暖，您也允许我攀附您。
• “子期九原不可叫，筝琶纷纷不同调”：
  • 字词：“子期”，指钟子期，与伯牙是知音；“九原”，指墓地；“筝琶”，泛指乐器，这里比喻不同的人。
  • 句意：钟子期已在九泉之下不能再唤醒，如今众多的人就像弹奏着不同音调的乐器，难以找到知音。
• “明公派自南轩来，祇今砥柱狂澜回”：
  • 字词：“明公”，对刘计使的尊称；“南轩”，指南轩先生张栻；“砥柱”，比喻能担当重任、支撑危局的人。
  • 句意：您源自南轩先生的学派，如今您就像中流砥柱，力挽狂澜。
• “一麾两节岭南北，尽是周程旧敭历”：
  • 字词：“一麾”，指官员出京任职；“两节”，指符节；“周程”，指周敦颐和程颢、程颐，北宋理学家。
  • 句意：您持着符节在岭南岭北任职，所到之处都是周程理学曾经影响的地方。
• “书生彊附善类心，莫道冶跃非祥金”：
  • 字词：“强附”，勉强归附；“冶跃”，金属在熔炉中跳动，比喻有才华。
  • 句意：我这书生勉强怀着归附善类的心，不要说我这如熔炉中跳动的金属不是吉祥的好材料。
• “偶然短簿令公喜，上下云龙固其志”：
  • 字词：“短簿”，指东晋王珣，曾为桓温的主簿；“令公”，对刘计使的尊称；“云龙”，比喻君臣遇合，这里指自己与刘计使的遇合。
  • 句意：偶然间我的作为让您欢喜，我追随您的心意就像云从龙一样坚定。
• “山谷昔见苏长公，自比小草依长松”：
  • 字词：“山谷”，指黄庭坚；“苏长公”，指苏轼。
  • 句意：当年黄庭坚见到苏轼，自比为小草依附在长松旁边。
• “牵联名字香闻素，未必今人不如古”：
  • 字词：“牵联”，牵连；“香闻素”，长久以来的好名声。
  • 句意：牵连在一起的名字能长久地散发好名声，未必现在的人就不如古人。

我的老师水心先生如同当今的韩愈，他那雄健的文才光芒如彩虹般耀眼。
先父隐藏的美德在碑版上鲜明，可惜我没能结识像嵇康那样的贤才。
如同具有九苞五彩的丹穴凤凰雏鸟，不在阿阁筑巢却在海边翱翔。
我独自南来正自我嘲笑，上天让我遇到您，得以汲取您的光彩。
我这贫寒之人顿时如坐春风般温暖，您也允许我攀附您。
钟子期已在九泉无法唤醒，如今众人就像弹奏着不同音调的乐器。
您源自南轩先生的学派，如今您像中流砥柱力挽狂澜。
您持着符节在岭南岭北任职，所到之处都是周程理学影响之地。
我这书生勉强怀着归附善类的心，别说我这有才华的不是好材料。
偶然间我的作为让您欢喜，我追随您的心意坚定如云龙遇合。
当年黄庭坚见到苏轼，自比小草依附长松。
牵连在一起的名字能长久留名，未必现在的人就不如古人。

陈元晋生活在南宋时期，理学在当时有较大的影响力。此诗是他呈给刘计使的，具体创作时间不详。从诗中内容推测，陈元晋可能是在结识刘计使后，为表达对刘计使的敬仰、希望得到其赏识和援引而创作此诗。刘计使可能在学术上有渊源，为官有政绩，在当地有一定的影响力。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“水心吾师今昌黎”将水心先生比作韩愈，“却恨不识嵇中散”用嵇康的典故，“山谷昔见苏长公，自比小草依长松”用黄庭坚和苏轼的典故等。这些典故的运用，增强了诗歌的文化内涵，使诗人的情感和表达更加含蓄、委婉且富有深意。
  • 比喻生动：以“九苞五彩丹穴雏，不巢阿阁翔海隅”将刘计使比作凤凰，形象地描绘出刘计使的超凡风采；“一寒顿坐春风温”把得到刘计使的赏识比作坐在春风中，生动地表现出诗人的感受。
• 语言特色：语言较为典雅，多使用文雅的词汇和句式，体现出诗人较高的文学素养。同时，诗句对仗较为工整，如“一麾两节岭南北，尽是周程旧敭历”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 情感表达：诗人通过诗歌充分表达了对刘计使的敬仰、赞美之情，以及渴望得到其赏识和援引的心意。情感真挚且强烈，从对刘计使文采、学术渊源、政绩的赞扬，到表明自己愿追随的决心，层层递进，使读者能深切感受到诗人的情感。