这首诗是诗人献给赵可父的戏作。诗中高度赞扬了赵可父在科举和为官方面的才能与品德,肯定了他公正无私、奉公尽职的为官之道,还提及他维护制度、传承功绩的贡献,最后表达了文德服远的观点,并调侃赵可父如刘向般发挥和戎的作用。
戏呈赵可父
夜月兰宫无宿曜,秋霜莲幕有春风。
明堂难毁周公制,乡校犹存子产功。
文德自来能服远,更烦刘向为和戎。
简要说明
逐句注释
- “少年场屋擅词锋,审谳无私只奉公”:
- 字词:“场屋”,指科举考试的场所;“词锋”,指犀利的文辞;“审谳(yàn)”,指审理案件;“奉公”,奉行公事。
- 句意:赵可父年少时就在科举考场上以犀利的文辞著称,审理案件公正无私,一心奉行公事。
- “夜月兰宫无宿曜,秋霜莲幕有春风”:
- 字词:“兰宫”,指代官府;“宿曜”,指遗留的弊端;“莲幕”,指幕府;“春风”,比喻温和可亲的态度。
- 句意:在赵可父治理下,官府在夜月之下没有遗留的弊端,他所在的幕府虽有秋霜般的威严,但也有春风般的温和。
- “明堂难毁周公制,乡校犹存子产功”:
- 字词:“明堂”,古代帝王宣明政教的地方;“周公制”,周公制定的礼乐制度;“乡校”,地方学校;“子产功”,子产不毁乡校,让百姓在其中议论政事的功绩。
- 句意:如同周公所制的制度难以被毁坏一样,赵可父维护着好的制度;又像子产不毁乡校那样,他保留着良好的传统并有所功绩。
- “文德自来能服远,更烦刘向为和戎”:
- 字词:“文德”,指礼乐教化;“服远”,使远方的人顺服;“刘向”,西汉经学家、目录学家、文学家;“和戎”,与少数民族讲和。
- 句意:礼乐教化向来能够使远方的人顺服,还要烦劳赵可父像刘向一样去处理与少数民族讲和的事务。
现代译文
你年少时就在科举考场上尽显文辞锋芒,
审理案件公正无私一心只为公事奔忙。
在你治理下官府没有遗留的弊病,
幕府虽威严却也有春风般的和畅。
你如同守护周公制度般维护着好规矩,
又像子产保留乡校一样有着卓越功绩。
礼乐教化本就能让远方之人顺服,
还得烦劳你像刘向一样去处理和戎事宜。
创作背景
华岳生活在南宋时期,这一时期朝廷面临着内忧外患的局面,内部政治腐败,外部有少数民族政权的威胁。赵可父应是诗人的友人,在科举和为官方面有一定的表现和作为。诗人写下这首诗戏呈给赵可父,一方面是对友人才能和品德的赞扬,另一方面也反映出当时社会需要像赵可父这样有能力且品德高尚的官员来维护社会秩序、处理对外事务的现实状况。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了周公制礼、子产不毁乡校、刘向等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,借这些典故赞扬赵可父的才能和功绩,增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。
- 对比衬托:“夜月兰宫无宿曜,秋霜莲幕有春风”将官府的“无宿曜”与幕府的“有春风”进行对比,衬托出赵可父治理下官府的清明和他刚柔并济的为官风格。
- 语言特色:语言较为典雅庄重,使用了对仗工整的语句,如“少年场屋擅词锋,审谳无私只奉公”“夜月兰宫无宿曜,秋霜莲幕有春风”等,体现了诗歌的韵律美和节奏感。
- 情感表达:整首诗情感真挚,通过对赵可父的赞美,表达了诗人对友人的欣赏和期许,同时也流露出对当时社会能够有更多贤能官员的渴望。
常见问题
《戏呈赵可父》的作者和朝代是什么?
《戏呈赵可父》的作者是华岳,页面按宋作品展示。
《戏呈赵可父》主要写了什么?
这首诗是诗人献给赵可父的戏作。诗中高度赞扬了赵可父在科举和为官方面的才能与品德,肯定了他公正无私、奉公尽职的为官之道,还提及他维护制度、传承功绩的贡献,最后表达了文德服远的观点,并调侃赵可父如刘向般发挥和戎的作用。
《戏呈赵可父》的创作背景是什么?
华岳生活在南宋时期,这一时期朝廷面临着内忧外患的局面,内部政治腐败,外部有少数民族政权的威胁。赵可父应是诗人的友人,在科举和为官方面有一定的表现和作为。诗人写下这首诗戏呈给赵可父,一方面是对友人才能和品德的赞扬,另一方面也反映出当时社会需要像赵可父这样有能力且品德高尚的官员来维护社会秩序、处理对外事务的现实状况。
《戏呈赵可父》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了周公制礼、子产不毁乡校、刘向等多个典故,使诗歌内涵更加丰富,借这些典故赞扬赵可父的才能和功绩,增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。 对比衬托 :“夜月兰宫无宿曜,秋霜莲幕有春风”将官府的“无宿曜”与幕府的“有春风”进行对比,衬托出赵可父治理下官府的清明和他刚柔并济的为官风格。 语言特色 :语言较为典雅庄重,使用了对仗工整的语...