这首诗是作者祝贺赵丞科举登第之作。诗中首先提到科举考试选拔人才的情况,接着祝贺赵丞登第的荣耀,最后期望赵丞能够广纳豪杰,为收复中原万里疆土贡献力量,表达了对赵丞的殷切期望和爱国之情。
贺赵丞登第
要与宗盟立纪纲,俯从多士较文章。
人材漏网无疏密,科目搜罗有短长。
蟾窟一枝分玉树,凤池三浪出银潢。
何当推解延豪杰,为复中原万里疆。
人材漏网无疏密,科目搜罗有短长。
蟾窟一枝分玉树,凤池三浪出银潢。
何当推解延豪杰,为复中原万里疆。
简要说明
逐句注释
- “要与宗盟立纪纲,俯从多士较文章”:
- 字词:“宗盟”,这里可理解为科举考试选拔人才这一体系;“纪纲”,规则、法度;“俯从”,屈尊从事;“多士”,众多士子;“较文章”,评判文章优劣。
- 句意:科举考试要为选拔人才的体系树立规则,考官屈尊从事,评判众多士子的文章。
- “人才漏网无疏密,科目搜罗有短长”:
- 字词:“漏网”,指有人才未能被选拔;“疏密”,指选拔的严格或宽松程度;“科目”,科举的科目;“短长”,指选拔方式的优劣。
- 句意:人才选拔过程中难免会有遗漏,无论选拔严格还是宽松都可能存在;科举各科目在搜罗人才方面有各自的长处和短处。
- “蟾窟一枝分玉树,凤池三浪出银潢”:
- 字词:“蟾窟”,即月宫,传说月中有蟾蜍,“蟾窟一枝”指科举登第,“玉树”,比喻姿容秀美、才华出众的人;“凤池”,原指禁苑中的池沼,后用为中书省的别称,这里指朝廷;“银潢”,银河,这里象征广阔的人才来源。
- 句意:赵丞在科举中脱颖而出,如同从月宫中分得一枝玉树;他如同从银河中涌起的浪花进入朝廷。
- “何当推解延豪杰,为复中原万里疆”:
- 字词:“何当”,何时;“推解”,慷慨资助、推举;“延”,延揽;“复”,收复。
- 句意:什么时候能够慷慨资助、推举并延揽豪杰之士,为收复中原万里疆土而努力。
现代译文
科举考试要为选拔人才体系树立规则,
考官屈尊评判众多士子的文章。
人才选拔难免有遗漏,不论严宽,
各科举科目搜罗人才有优有良。
你在科举中脱颖而出如月宫玉树,
进入朝廷好似银河涌起的波浪。
何时能慷慨推举延揽豪杰之士,
为收复中原万里疆土贡献力量。
创作背景
此诗具体创作时间不详,但从诗中“为复中原万里疆”可以推测,当时南宋政权偏安江南,中原地区被北方政权占据。科举考试是选拔人才为朝廷效力的重要途径,作者祝贺赵丞登第,同时表达了希望赵丞能够在收复中原的大业中有所作为的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“蟾窟一枝”“凤池”等典故,增添了诗歌的文化内涵,使表达更加含蓄典雅,同时也形象地描绘了赵丞科举登第进入朝廷的荣耀。
- 托物言志:作者借祝贺赵丞登第之事,表达了自己对收复中原的渴望以及对赵丞的期望,将个人的爱国情怀寄托在对赵丞的勉励之中。
- 语言特色:语言庄重典雅,用词精准,如“纪纲”“科目”等词体现了科举选拔的严肃性,“玉树”“银潢”等词增添了诗歌的华丽感。
- 意境营造:整首诗营造出一种慷慨激昂、充满期待的意境。前两联对科举选拔的描述,展现出一种严谨、公正的氛围;后两联通过祝贺与期望,营造出一种宏大的爱国情怀意境,激励着赵丞为国家的统一大业而努力。
常见问题
《贺赵丞登第》的作者和朝代是什么?
《贺赵丞登第》的作者是华岳,页面按宋作品展示。
《贺赵丞登第》主要写了什么?
这首诗是作者祝贺赵丞科举登第之作。诗中首先提到科举考试选拔人才的情况,接着祝贺赵丞登第的荣耀,最后期望赵丞能够广纳豪杰,为收复中原万里疆土贡献力量,表达了对赵丞的殷切期望和爱国之情。
《贺赵丞登第》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详,但从诗中“为复中原万里疆”可以推测,当时南宋政权偏安江南,中原地区被北方政权占据。科举考试是选拔人才为朝廷效力的重要途径,作者祝贺赵丞登第,同时表达了希望赵丞能够在收复中原的大业中有所作为的期望。
《贺赵丞登第》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“蟾窟一枝”“凤池”等典故,增添了诗歌的文化内涵,使表达更加含蓄典雅,同时也形象地描绘了赵丞科举登第进入朝廷的荣耀。 托物言志 :作者借祝贺赵丞登第之事,表达了自己对收复中原的渴望以及对赵丞的期望,将个人的爱国情怀寄托在对赵丞的勉励之中。 语言特色 :语言庄重典雅,用词精准,如“纪纲”“科目”等词体现了科举选拔的严肃性,“玉树...