这首诗以班超、韩信的事例开篇,探讨相士评判人物的现象,表达了对正直之道不被世间认可的感慨,结合自身经历,抒发被贬谪的不平,最后与刘相士相约未来,展现出一种豁达与期许。
赠刘相士
韩信已王齐,谁知长乐厄。
彼亦非异术,忠谀分黑白。
直道世且违,彼亦何足责。
自古勋业人,把镜惟自索。
顾我洒落资,足可振翰翮。
如何汗马秋,英雄尚南谪。
祇应捻胎鬼,手段不合格。
古括子刘子,阅人几千百。
一见麞鼠质,便许正疆埸。
知子忠且谀,愚固未暇择。
万一符子言,亦可名简册。
它时双蹇馿,约子访黄石。
简要说明
逐句注释
- “班超未侯汉,谁识乌孙客”:
- 字词:“班超”,东汉名将,投笔从戎,在西域立功封定远侯;“乌孙客”,班超曾出使乌孙;“侯汉”,在汉朝封侯。
- 句意:班超在未在汉朝封侯之时,谁能识别出他这个出使乌孙的人才呢。
- “韩信已王齐,谁知长乐厄”:
- 字词:“韩信”,西汉开国功臣,曾被封为齐王;“长乐厄”,韩信后来被吕后骗至长乐宫杀害。
- 句意:韩信已经被封为齐王的时候,谁又能料到他会遭遇长乐宫的厄运呢。
- “彼亦非异术,忠谀分黑白”:
- 字词:“彼”,指相士;“异术”,奇特的相术;“忠谀”,忠诚和阿谀。
- 句意:那些相士并非有什么奇特的本领,只是能分清忠诚和阿谀而已。
- “直道世且违,彼亦何足责”:
- 字词:“直道”,正直之道;“违”,违背。
- 句意:正直之道已经被世间违背,那相士的不足又有什么值得指责的呢。
- “自古勋业人,把镜惟自索”:
- 字词:“勋业人”,建立功勋事业的人;“自索”,自我探索。
- 句意:自古以来建立功勋的人,只能对着镜子自我探索前程。
- “顾我洒落资,足可振翰翮”:
- 字词:“洒落资”,洒脱的资质;“振翰翮”,展翅高飞,比喻施展才能。
- 句意:看看我洒脱的资质,足以展翅高飞施展才能。
- “如何汗马秋,英雄尚南谪”:
- 字词:“汗马秋”,指建功立业之时;“南谪”,被贬往南方。
- 句意:为什么在应该建功立业的时候,英雄却被贬往南方呢。
- “祇应捻胎鬼,手段不合格”:
- 字词:“捻胎鬼”,一种说法认为是主管命运的鬼神;“手段”,指安排命运的方式。
- 句意:只应该是主管命运的鬼神,安排命运的手段不合格。
- “古括子刘子,阅人几千百”:
- 字词:“古括子刘子”,指刘相士;“阅人”,观察人。
- 句意:古括子刘相士,已经观察过成百上千的人。
- “一见麞鼠质,便许正疆埸”:
- 字词:“麞鼠质”,这里是诗人自谦的说法,指自己资质平凡;“正疆埸”,在边疆立功。
- 句意:刘相士一见到我这平凡的资质,就许诺我能在边疆立功。
- “知子忠且谀,愚固未暇择”:
- 字词:“忠且谀”,既真诚又有阿谀之嫌;“未暇择”,来不及选择。
- 句意:我知道你既真诚又有阿谀之嫌,但我也来不及去选择相信与否了。
- “万一符子言,亦可名简册”:
- 字词:“符”,符合;“简册”,史册。
- 句意:万一真符合你所说的,我也能名载史册。
- “它时双蹇馿,约子访黄石”:
- 字词:“双蹇馿”,两头跛脚的驴子;“黄石”,指黄石公,曾传授张良《太公兵法》。
- 句意:将来某一天,我和你骑着两头跛脚的驴子,去寻访黄石公那样的高人。
现代译文
班超尚未在汉朝封侯时,
谁能识别出他这个出使乌孙的人才?
韩信已经被封齐王了,
谁又能料到他长乐宫的厄运?
那些相士并非有奇特本领,
不过能分清忠诚与阿谀黑白。
正直之道已被世间违背,
相士的不足又何足责怪。
自古以来建功立业之人,
只能对镜自我探寻未来。
看看我洒脱不羁的资质,
本足以展翅去施展才能。
为何在建功之时,
英雄却被贬往南方。
只怪那主管命运的鬼神,
安排命运的手段太糟。
古括子刘相士啊,
已阅人成百又上千。
一见我平凡的资质,
就说我能边疆立功。
我知道你既真诚又有奉承,
我也来不及去细思量。
万一真如你所言,
我也能名留史册上。
将来某一天啊,
我和你骑驴去访高人。
创作背景
华岳生活在南宋时期,政治上朝廷主和派与主战派斗争激烈。此诗具体创作时间不详,但从诗中“英雄尚南谪”可以推测,诗人可能因主张抗金等正直之举而被贬南方。他与刘相士相遇,刘相士对他有一番夸赞和期许,诗人由此有感而发创作此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用班超、韩信、黄石公等典故,以历史人物的经历和故事来丰富诗歌内涵,借古讽今,表达对自身遭遇的感慨以及对未来的期许。如用班超、韩信的事例,反映出人才在不同阶段的境遇变化难以预料。
- 对比:将自己“洒落资,足可振翰翮”的抱负与“英雄尚南谪”的现实遭遇进行对比,突出了诗人被贬的不平和愤懑之情。
- 语言特色:语言质朴直白,情感表达直接,如“直道世且违,彼亦何足责”“祇应捻胎鬼,手段不合格”等语句,直接抒发了对世道和命运的不满。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有壮志难酬的悲愤,又有对未来抱有一丝希望的复杂意境。前半部分通过历史典故和自身现状的描述,展现出悲愤的情绪;后半部分与刘相士的约定,又透露出一丝豁达和对未来的期许。
常见问题
《赠刘相士》的作者和朝代是什么?
《赠刘相士》的作者是华岳,页面按宋作品展示。
《赠刘相士》主要写了什么?
这首诗以班超、韩信的事例开篇,探讨相士评判人物的现象,表达了对正直之道不被世间认可的感慨,结合自身经历,抒发被贬谪的不平,最后与刘相士相约未来,展现出一种豁达与期许。
《赠刘相士》的创作背景是什么?
华岳生活在南宋时期,政治上朝廷主和派与主战派斗争激烈。此诗具体创作时间不详,但从诗中“英雄尚南谪”可以推测,诗人可能因主张抗金等正直之举而被贬南方。他与刘相士相遇,刘相士对他有一番夸赞和期许,诗人由此有感而发创作此诗。
《赠刘相士》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用班超、韩信、黄石公等典故,以历史人物的经历和故事来丰富诗歌内涵,借古讽今,表达对自身遭遇的感慨以及对未来的期许。如用班超、韩信的事例,反映出人才在不同阶段的境遇变化难以预料。 对比 :将自己“洒落资,足可振翰翮”的抱负与“英雄尚南谪”的现实遭遇进行对比,突出了诗人被贬的不平和愤懑之情。 语言特色 :语言质朴直白,情感表达直接,如...