偶书

这首诗围绕世间“巧”展开，批判世人追求奇巧却不识真正的“宝”，阐述了一种自然天成、无法言说的“巧”。诗人认为这种“巧”蕴含天地万象、变化无穷，难以用言语形容，最后表达对这种自然之“巧”的感悟，认为春秋冬夏皆是教诲。

• “世上纷纷竞奇巧，人人自巧不知宝”：
  • 字词：“竞”，竞争、争着；“宝”，指真正珍贵的东西。
  • 句意：世上的人纷纷争着追求奇巧之术，每个人都觉得自己巧妙却不知道真正的宝贝是什么。
• “此巧本不属思为，妙质融融复皓皓”：
  • 字词：“思为”，思考作为；“融融”，和乐、和畅的样子；“皓皓”，洁白、明亮的样子。
  • 句意：这种真正的巧并不属于人为思考创造出来的，它有着和畅明亮的美妙本质。
• “天地万象罗其中，纵横变化无时穷”：
  • 字词：“罗”，罗列；“无时穷”，没有尽头。
  • 句意：天地间的万千景象都罗列在这种巧之中，它纵横变化，没有尽头。
• “珠璧隠现光错落，丹青组织花珑葱”：
  • 字词：“珠璧”，珍珠和美玉；“丹青”，指绘画；“珑葱”，明洁、空明的样子。
  • 句意：如同珍珠美玉时隐时现，光彩错落，又像绘画组织出的花朵那样明洁。
• “有时六出不停翦，有时柔茵铺地遍”：
  • 字词：“六出”，雪花六角，因以“六出”称雪花；“柔茵”，柔软的草地。
  • 句意：有时像雪花不停飘落，有时像柔软的草地铺满大地。
• “有时飞空调羽商，嘈杂间关声百啭”：
  • 字词：“羽商”，古代五音中的两个音，泛指音乐；“间关”，形容鸟声婉转。
  • 句意：有时像在空中奏响音乐，声音嘈杂婉转，百鸟齐鸣。
• “千态万状难形容，欲著一语迷西东”：
  • 字词：“著”，用。
  • 句意：它千变万化的状态难以形容，想要用一句话来描述却不知从何说起。
• “宣尼但说不可见，后学强名造化工”：
  • 字词：“宣尼”，孔子的谥号；“造化工”，自然的创造化育之功。
  • 句意：孔子只是说这种东西看不见，后世学者勉强称它为自然的创造化育之功。
• “我欲从渠问谁造，不觉低头发长笑”：
  • 字词：“渠”，它，指代前面所说的“巧”。
  • 句意：我想要向它询问是谁创造了它，不知不觉低下头放声大笑。
• “且不可见那可言，春秋冬夏无非教”：
  • 字词：“无非教”，都是教诲。
  • 句意：况且它都看不见又怎么能说出来呢，春秋冬夏的变化都是一种教诲。

世上的人纷纷争着追求奇巧之术，
每个人都自以为巧妙却不知真正的宝贝。
这种真正的巧并非人为思考所能创造，
它有着和畅明亮的美妙本质。
天地间的万千景象都蕴含其中，
纵横变化，永无止境。
如同珍珠美玉时隐时现，光彩错落，
又像绘画中的花朵般明洁。
有时像雪花纷纷飘落不停，
有时像柔软的草地铺满大地。
有时像在空中奏响美妙的音乐，
声音嘈杂婉转，百鸟齐鸣。
它千变万化的状态难以形容，
想要用一句话描述却不知从何说起。
孔子说它看不见，
后世学者勉强称它为自然的创造之功。
我想问问它是谁创造的，
不知不觉低下头放声大笑。
它看不见又怎能言说，
春秋冬夏的变化都是一种教诲啊。

钱时生活在南宋时期，理学在当时较为兴盛。他是杨简的学生，深受心学思想影响。这首诗可能创作于他日常的思考感悟之中，通过对“巧”的探讨，表达他对自然、对宇宙万物的一种哲学思考，反映出他受心学思想影响下对世界本质的探寻。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了大量比喻，如“珠璧隠现光错落，丹青组织花珑葱”将这种“巧”比作珍珠美玉的光彩和绘画中的花朵，形象地描绘出其美妙的形态；“有时六出不停翦，有时柔茵铺地遍”把“巧”比作雪花飘落和草地铺展，使读者更直观地感受其变化。
  • 铺陈：通过“有时……有时……有时……”的句式，铺陈出这种“巧”的千变万化，展现出其丰富多样的状态。
• 语言特色：语言较为质朴，用简洁的文字描述复杂的哲理。同时，运用了一些较为形象的词汇，如“融融”“皓皓”“珑葱”等，增强了诗歌的表现力。
• 意境营造：诗中营造出一种神秘、空灵的意境。诗人描绘的这种自然之“巧”，看不见、摸不着却又无处不在，让读者感受到一种超越现实的哲学氛围，引发对宇宙万物本质的思考。诗的后半部分由对“巧”的描述转向哲理的探讨，将诗人的思考融入其中，使整首诗充满了哲理意味。