社日

此诗描绘了社日的热闹场景，包括社鼓声响、天气变化，以及人们在社日的各种活动，如孩子吃藕求聪、佳人停针、争食美食、畅饮美酒等，最后诗人借鸿燕来去相避发出疑问，流露出对自然现象和生活的思考。

• “四郊社鼓響楓林，朝雨方晴晚復陰”：
  • 字词：“社鼓”，社日祭祀时的鼓声；“方”，刚刚。
  • 句意：四周郊外社日祭祀的鼓声在枫林间回响，早晨雨刚停转晴，傍晚又阴沉下来。
• “稚子求聰多啖藕，佳人怕拙例停針”：
  • 字词：“稚子”，小孩子；“啖”，吃；“佳人”，年轻女子；“例”，按照惯例。
  • 句意：小孩子为了祈求聪明多吃莲藕，年轻女子怕自己手笨，按照惯例停下针线活。
• “飯爭簇巧毋嫌雜，酒正逢時莫厭斟”：
  • 字词：“簇巧”，指制作精巧的食物；“毋”，不要；“厌斟”，嫌弃斟酒。
  • 句意：争抢着品尝制作精巧的食物，不要嫌弃食物种类繁杂，正赶上社日这个好时候，不要嫌弃斟酒。
• “爲問年年鴻與燕，去來相避果何心”：
  • 字词：“为问”，请问；“果”，到底。
  • 句意：请问年年迁徙的鸿和燕，它们来去相互避开到底是什么心思。

四周郊外社日的鼓声在枫林间回荡，
早晨雨过天晴，傍晚又转为阴天。
小孩子为求聪明纷纷多吃莲藕，
年轻女子怕手笨照例停下针线。
争抢着品尝精巧食物别嫌杂乱，
正逢社日这好时候别嫌酒斟满。
请问年年往来的鸿鸟和燕子，
它们来去相互避开究竟啥打算。

赵汝鐩生活在南宋时期。社日是古代祭祀土地神的日子，分为春社和秋社，是民间重要的传统节日，届时人们会举行各种祭祀活动，祈求丰收、福祉等。这首诗具体创作时间不详，但应是诗人在社日这一天，目睹社日热闹场景有感而发所作，展现了当时民间社日的习俗和氛围。

• 表现手法：
  • 场景描写：诗中通过描写社鼓、朝雨晚阴、稚子吃藕、佳人停针、争食簇巧、饮酒等场景，生动地展现了社日的热闹和人们欢快的氛围，使读者能感受到节日的浓厚气息。
  • 设问结尾：最后以对鸿燕来去相避的疑问结尾，引发读者的思考，增添了诗歌的哲理意味和艺术感染力，使诗歌在描写热闹场景后有了更深层次的内涵。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，如“稚子求聰多啖藕，佳人怕拙例停針”“飯爭簇巧毋嫌雜，酒正逢時莫厭斟”等句，用简洁直白的语言描绘出人们在社日的行为和心态，让读者能轻松理解诗中的内容。
• 意境营造：前六句营造出一种欢快、热闹的节日意境，展现了人们在社日时的喜悦和忙碌。最后两句则将意境从热闹的人间场景转向对自然现象的思考，形成一种动静结合、虚实相生的意境，使整首诗既有生活气息又有思想深度。