题五老峰下费君书院

这首诗描绘了费君书院的环境，赞美了费君在山间种花栽松、隐居避世的生活，表达了诗人对费君能将心事随隐、超脱世俗的生活态度的肯定与欣赏。

• “解向花间栽碧松，门前不负老人峰”：
  • 字词：“解”，懂得、会；“不负”，不辜负。
  • 句意：费君懂得在花丛中栽种碧绿的松树，书院门前的景色与五老峰相互映衬，没有辜负这眼前的美景。
• “已将心事随身隐，认得溪云第几重”：
  • 字词：“随身隐”，随着自身的隐居而隐藏；“溪云”，溪流上空的云朵。
  • 句意：费君已经将自己的心事随着隐居生活而隐藏起来，能辨认出那溪流上空的云朵有多少层。

你懂得在花丛里栽种碧绿的松树，
书院门前的景致不辜负五老峰的秀丽。
你已把心事伴着隐居生活藏起，
能认出那溪水上空的云朵有几重。

杨巨源生活在中唐时期，当时社会政治局势较为复杂，文人的仕途发展面临诸多波折。这首诗具体创作时间不详，但推测是杨巨源拜访五老峰下费君书院时所作。费君选择在五老峰下隐居，这种生活方式可能吸引了杨巨源，他借此诗表达对费君隐居生活的感受。

• 表现手法：
  • 借景抒情：前两句描绘了书院周围种花栽松、与老人峰相映衬的美景，借景展现出费君生活环境的雅致，同时也暗示费君高雅的情趣。后两句以“溪云”为景，抒发费君超脱尘世、隐藏心事的心境。
  • 虚实结合：“解向花间栽碧松，门前不负老人峰”是实写书院的自然景观，“已将心事随身隐，认得溪云第几重”则是虚写费君的心境和精神世界，虚实结合，丰富了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，如“解向”“不负”“认得”等词语通俗易懂，却生动地刻画了费君的形象和生活状态。
• 意境营造：通过对书院景色和费君心境的描写，营造出一种清幽、闲适、超脱的意境。诗中的花、松、老人峰、溪云等意象组合在一起，给人一种远离尘世喧嚣、宁静致远的感觉，表达了诗人对这种隐居生活的向往和对费君的赞赏之情。